同時，作為顧曉的同桌，**這時候也是跟隨著顧曉的步伐學習了起來。
隻不過，**與顧曉不同，他缺少了鷹神試劑的輔助以及趙雨靈這位老師的指導，以至於他學習的節奏，依然跟顧曉有著一定的差距。
但是，付出了努力始終都是有收獲的，**自己也有所察覺，自從他認真的複習起來以後，他各科的知識，也是漸漸的有了一絲喜色。
漸漸地，一陣熱愛學習之風，漸漸在高三（4）班吹起。班上的各個同學，都默默地以顧曉作為榜樣，試圖與顧曉靠攏，倒也形成了一片頗為積極向上的氛圍。
周一。
上午第三節自習課下課後，顧曉也是再次成功的做完了一套數學卷子。這一次他做到的數學成績，大概是在1分左右，這個成績對於顧曉來，已是一個頗為滿意的成績了。
“照著這樣的趨勢的話，看來，我可是要突破一個新高度啊！”顧曉樂滋滋的道。最近這段時間的努力，總算是有著顯著的成效了。
而就在顧曉沉浸著成績進步的歡樂中時，班上一名同學忽然走到了他的麵前。
這名同學把一封用紙張折疊而成的信封遞給了顧曉，並道：“剛才外麵一個女生叫我交給你的。”
完以後，便帶著有些怪異的目光離開了。
一旁的**見狀，也沒有表現出過多的驚訝。在顧曉身上所生的種種事跡，已經讓**變得淡然了許多。
不過，他還是有些好奇的湊過了頭來，看看顧曉這封信的內容是啥。
顧曉拿著手中的信封，不由得有些疑惑，是誰給我寫的信呢？要知道，自從初中畢業以來，他可是從來都沒有接觸過這種簡易的信了。猶記得初中的時候，班上的同學經常都會把表白的情書折成這個樣子，然後送給心怡之人的。
想著想著，他就幹脆直接把信封拆開了。
打開一看，他便看到，在這封信中，隻寫著一行纖細而工整的簡短文字。
“今晚上，晚自習結束以後，田徑場旁邊的涼亭上見。不見不散。”
而在這封信的最下麵，還寫著一個名字。
“陳思韻。”
看到這個名字以後，顧曉頓時就怔住了。
經過了一個周末的短暫假期，顧曉幾乎就把上星期被表白的事給忘了。
現在看到這個名字以後，他才赫然想起，他還有著“陳思韻”這個莫名而來的麻煩沒解決呢。
上個星期，陳思韻可是向他表白過的。那時候，他還沒有給出陳思韻答案。
一開始的時候，他還想著通過回避的方式，讓時間去衝淡這件事呢。真想不到，現在陳思韻竟然再次主動的找上自己了。
“看來，這樁麻煩事，還真的是多也躲不過啊！”顧曉苦笑了一聲，無奈的道。