但我可不能這麼說，於是我決定用我的才華打動她，於是我說：“何園，我突然有靈感了，現在就給你寫一首吧。”
何園立馬來了興趣：“好啊好啊，快寫快寫。”
我緩緩的拿出筆，又撕了一張紙，看到何園不解，才說：“這是草稿，一會說不好還要修改，就先寫這張紙上。”
何園被我說的一愣一愣的，睜大了眼睛期盼的看著我，等著我才華的橫溢。
於是揮筆寫道：我用心情/在扉頁刻下相愛//將憂愁煩惱趕到邊塞//看著月色/將你心扉叩開//心脈不由自主地激動起來//天天守候/不顧花謝花開//笑歎人生/幾許塵埃。
我看了看，覺得寫成這樣讓一個女生看有點不合適，於是又想了想，又添了幾句。
風幹荒漠/江郎難才//坎坷經曆/難抒空白//慷慨激昂/把壯誌填滿懷//看明朝天下/誰人還在！
寫好後我自己讀了一遍，雖然感覺不是很好但已經不錯了，尼瑪這可是當場製作啊，於是我就把紙遞給何園，說：“你看怎麼樣？”
何園也讀了兩遍，才說：“你這要表達的什麼意思啊，讀不懂啊。”
我尷尬的笑笑：“那麼容易就讀懂的還叫詩嗎？”
何園點點頭，若有所思，然後問我：“那為啥剛才那首我一看就懂了？”
這尼瑪我不是搬石頭砸自己的腳嗎？於是我擦了擦冷汗，說：“這一首意境太高，讀不懂也很正常。”
何園點了點頭，那這首你給我解釋解釋唄。
我他媽都想哭了，這不是自己給自己找罪受嗎？
我看了看那首所謂的詩，然後說：“關鍵的意境就在最後一句。”
何園讀道：“看明朝天下，誰人還在？”
我嚴肅的點了點頭：“恩，你是不是想起了什麼？”
何園說：“我想起了毛主席的數風流人物，還看今朝。”
我高深莫測的點點頭，說：“不錯不錯，有點覺悟，這兩個的意境其實是相通的。”
何園點點頭：“原來如此啊。”
我享受著何園佩服的目光，心裏得意到了極點：哈哈，範興，你小子給我創造的機會我可是把握住了，就看你小子那裏了。
然後我不由自主的看向範興，發現範興垂頭喪氣的坐在那兒，肖丹依舊不卑不亢的在讀書。
正在這時，我後麵伸出一隻手來，一下子就將寫詩的那張紙拿走了，同時我聽到後麵一個女生說：“寫的什麼啊，神神叨叨的，你們兩個嘀咕了一早自習呢。”
我生氣的轉過頭：“林宛鑫，趕緊拿過來。”
林宛鑫嘿嘿一笑：“就是不給。”
我伸手就搶，林宛鑫一把就將紙藏在了背後，我夠不到，隻能說：“沒寫什麼，趕緊給我。”
哪知林宛鑫往後挪了挪，翻開那紙念了幾句。
我立馬一陣火大：“快給我！”
林宛鑫依舊笑嘻嘻的：“喲，是情詩啊，你給何園寫的情詩啊。”