“同學你好，我想打聽一下，學校裏有個叫王大富的老師，你認識嗎？”
“王大富？學校有這個老師嗎？不認識。Ｗｗ Ｗ ＣＯＭ你知道他是哪個係的嗎？”
“不知道，我就知道他叫王大富，上上個月在農業科技的雜誌上，表了一篇題目是‘論牛糞’的文章。”
“哎呀！那就不好找了！我也是新生，不太清楚這個，你再找別人打聽一下吧！”
“好的，謝謝你了……”
“……”
“哎，那個同學，你好！我想打聽一個人，你知道學校裏有一個叫王大富的老師嗎？上上個月在農業科技的雜誌上，表了一篇文章的。”
“啊？你確定是我們學校的嗎？我在這學校都三年了，也沒聽過有哪個老師叫王大富啊？”
“肯定是學校的啊！那文章後麵寫著省農大的名稱呢！”
“那文章能讓我看看嗎？”
“哦，那個，那文章我在圖書館的雜誌上看到的，那雜誌不讓借出來。”
“估計你不太好找，學校裏教授講師助教加起來人就太多了，也不定是學校的教職工家屬寫的呢？我聽你的那文章技術水準也不高，能寫出來這樣的文章的人就多了，有可能是學生也不定。你再慢慢問問吧！不好意思，我幫不上你了。”
“好的，謝謝你了！那我再問問別人吧！”
“……”
這年開學後的第一個周五，一大早上，省農大的門口，就出現了一個穿著極其‘樸素’，帶著黑框眼鏡的‘學生’。
這個學生是在找一個叫王大富的老師的。
類似的對話在一早上被重複幾百遍，可惜沒一個學生知道哪個老師叫王大富。
甚至連看著像老師的人，這個眼鏡學生也上去問了，可惜仍然是沒人知道。
於是眼鏡學生——燕飛同學就奇怪了，能在這麼牛的雜誌上表文章的，怎麼就能是默默無聞之輩呢？這和他來之前想的完全不一樣呀！
原本他想著到這裏隨便拉個人一問，那人必然會一聽到這個名字，就用崇拜的口氣對他一些諸如“啊！你要找王大富老師啊？他可是我們學校的大名人……”之類的話。接著再十分自豪地，為學校有這樣的名人而驕傲著，帶著他直接去找到王大富。
然後，既然是大學的老師，那肯定是樂於傳道授業解惑的，想必自己去請教請教他，他應該是會給自己解答疑問的。
可是一開始就受到了重大挫折。
這麼一個能在雜誌上表文章的牛人，居然都沒人認識，真的太特麼的奇怪了呀！
雜誌他已經偷偷還回去了——拿著人家圖書館偷出來的雜誌，在人家校門口找人，你是看人家門口坐的那兩保安太閑了嗎？他覺得自己的腦子還沒抽筋到這種程度！
不過內容他都還記著，一旦有人問，他也能詳細地把內容出來，可是依舊沒人知道這個王大富。
這還不算，居然還有個學生，好像有點鄙視自己。能在那種雜誌上表文章的人多了去了，未必就一定是學校裏麵的人。
燕飛真想鄙視地拉著那學生，問問他在雜誌上表幾篇文章了。