他不是采取一口吃掉一個胖子的策略，而是今天一個班，明天一個連的和學員一方的作戰部隊拚消耗。一場持久戰下來，等到最後，學員一方隻剩下重裝裝甲部隊還存活著，但是，他們的境地，並不好過。這些重裝裝甲部隊，很難逃脫太空、天空以及戰場偵測設備的全方位監控，每一步都完全掌控在教導員指揮的部隊的掌控之下。
當這支學員僅剩的一點精華，被圍堵在戰區內一片狹小的區域時，戰場終端係統給出判定，學員隊掛了！
鬱悶再次降臨。想了一晚上的各種招式，還沒有等到施展開來，就GMOV了，這是在打仗嗎？簡直是在被綁在刑場，被一刀刀的淩遲啊！
當新任教官，用不太男性的語氣詢問：要不要再試試時，所有人都集體失聲了。
還有什麼可試的？軍人不是無賴，輸就是輸贏就是贏，幹幹脆脆的。
“如果你們想打贏我，把這兩本書讀仔細了再說！”新任教官的話，很刺耳，但是也很有啟發性……
徐巍和一群基層軍事骨幹，在新任教官的督導下，開始對毛爺爺他老人家的兩本軍事著作開始細細上的研究。徐巍沒有想到，與自己幾乎同時拿到課本的不是他和身邊的學員，有人也在拿著這兩本書苦讀。
徐漢收到這兩本書時，和徐巍當初拿到這兩本書時的想法基本一致。他剛開始還以為是哪個人的惡作劇，母親的電話讓他對手中的這兩本書，不得不開始了重新審視。
這兩本書，是‘他’讓徐漢仔細閱讀和學習的。
古代也好，現代也罷，軍事著作多如星河浩淼，每一本戰爭巨著，都有其對於戰術戰略的充分論述。中國古代軍事家孫子的《三十六計》，早已經被奉為經典。甚至有人說學會三十六計，人生處處無難題！
為什麼不讓自己學習這本書，反而學習毛爺爺他老人家的這兩本軍事理論呢？其中有什麼深刻含義？
徐漢邊閱讀邊細心揣摩其中的深意。隨著對這兩本著作的領會的逐步加深，他有些明悟了。
《三十六計》包羅戰術策略的萬象，雖說對戰略問題也有一定闡述，但是，想對於這兩本書，在戰略問題上的探討和分析，略顯粗糙。
如果說這兩本書時毛爺爺他老人家軍事理論的精髓的話，那麼，這兩本書充分反映了他老人家對戰術的熟知和對戰術的靈活運用，是三十六計在現代戰爭背景條件下的靈活運用和完善補充，同時，最重要的一點就是，這本書對於戰略問題的深度剖析，一個軍事家不懂政治，很難有戰略高度！一個政治家不懂戰術，很難處置複雜的各種事物。以毛爺爺他老人家在軍事上的天才性指揮和偉大政治家的高瞻遠矚，這兩者的完美結合，在這兩本軍事著作上，有著完整的體現！
這是兩本代表他老人家軍事思想和政治抱負的偉大巨作，許多經典論述，可以看做是放之四海而皆準的現代戰爭的基本原則！
越學越深入，越學越愛不釋手。
徐漢漸漸領悟到，‘他’為自己挑選這兩本著作的真實含義！
學習是一件美妙的事情，但是，美妙的事情往往是難以長久的！幾乎是在同一時間，徐巍和徐漢兩個人，接到命令，準備打仗！
在人們的印象中，戰爭的來臨，好像有很大的偶然性，比如說一個小小的國與國之間的矛盾和糾紛。
一戰的導火索是一起襲擊事件……
二戰是某些人的個人野心……
美國人對中東大國持續多年的打擊……
其實，深層次的原因並非如此。戰爭的實質就是經濟利益出現不可調和性後矛盾激化到最惡劣事態下的總爆發！
印度人終於忍不住動手了！