歌唱語言發音的基本規律
音樂與舞蹈學
作者：楊娟娟
【內容摘要】學習歌唱，對於歌唱語言發聲的正確掌握與運用，是需要學習者具備非常紮實的語言基礎作為支撐的。在其具備語言基礎的同時，對歌唱語言的分析、語言表達能力的掌握也是尤為關鍵的。
【關鍵詞】歌唱語言發聲咬字吐字規律
在聲樂表演中，要想準確地表達歌曲作品的思想感情，必須全麵掌握咬字吐詞的基本規律與處理語言的方法。如果咬字不清、吐詞含混，聽者便不明詞義曲意；或者語言雖然清楚，而語意表現卻平淡乏味，仍然不能打動人心，達不到應有的藝術感染力。我國傳統的聲樂理論，根據漢語聲、韻、調的特點，摸索總結出許多歌唱咬字、吐詞的寶貴經驗，用以指導咬字、吐詞訓練，可謂行之有效。
一、歌唱語言發音的一般規律
歌唱語言發音主要包括3個階段，即咬字、吐字和歸韻收音。這三個階段是歌唱語言發音缺一不可的全過程，準確地咬字、吐字、歸韻收音，是使歌唱語言準確清晰、圓滿完整的重要保證。
（一）咬字
咬字是指發音開始的階段，是字音結構中的字頭部分，其往往決定著吐字的清晰、準確與否。聲母發音需要蓄氣成阻，氣息越充分，發音時就越有彈性，這種彈性使字頭發音迅速、敏捷、清晰、有力。聲母的發音常識一般包括發音部位與著力形態兩部分內容。發音部位是指發音時發聲器官阻氣咬字的部位；著力形態則是指阻氣的力度、力點、形式等。
（二）吐字
吐字是繼字頭之後發出韻母並產生共鳴的階段。韻母一般可分為韻頭、韻腹、韻尾三部分。韻頭是指做介音用的元音；韻腹指該字的主要元音，是音節中口腔開度最大的部分，它使音節響亮，發揮主要共鳴作用；韻尾是指結尾的元音或輔音。漢語韻母共有36個，可分為單韻母、複韻母、鼻韻母三類。
1.單韻母。在發單韻母音時，聲帶振動，聲波不受任何阻礙，聲音響亮通暢，僅由十發音部位不同而呈不同形態。
2.複韻母。整個發音過程氣息不能中斷。在單韻母連綴發音的過程中，根據元音變動時口腔大小與聲音響度的不同，可把複韻母分為前響複韻母、後響複韻母與中響複韻母三種類型。
3.鼻韻母。根據鼻韻母收音時位置的不同，可分為前鼻韻母與後鼻韻母兩種。
（三）歸韻收音
歸韻收音是指字尾階段到此一個字的全過程即將結束。在漢語中做字尾的共有5個音素，包括3個元音i、o、u，兩個鼻尾音n、nɡ。要使一個字有頭有尾完整準確，必須要收好字尾，如果收音不分明，就會影響詞義的表達。如《五哥放羊》中“正月裏正月正”這句歌詞，如果演唱時收不好字尾就會變成“這月裏這月這”，使詞義完全改變。
二、歌唱與說話咬字、吐字的區別
（一）口咽腔的大小和動作幅度不同
1.說話時的口型較小，腔內空間小，口咽腔的動作幅度也較小，而歌唱時的口型大，腔內空間增大，口咽腔動作幅度也大，整個動作較說話時放大一些、誇張一些。2.說話時口咽腔的動作走向較橫，發出的聲音的形態也是橫多豎少；而歌唱時口咽腔動作的走向以豎為主，橫豎相協調，發出的聲音的形態較為豎立、圓實。3.說話時口咽腔前麵用得多，喉嚨沒有形成口咽管，故發出的音位置低、發白；而歌唱時口咽腔後部的軟齶是抬起的，後咽壁是挺立的，喉頭是穩定的，形成了穩定的共鳴管，故而發出的音位置高、通暢、響亮。