在每個學校裏，最受歡迎的學生，是最喜歡撒謊的，因為，他們需要利用各種謊言來繼續增加自己的認同，這一點，已經被很多案例所證實過。一般情況下，這類學生包括學習好的，體育成績優秀的，或者是有非常好的特長的。在內家山中學，很多學生學習成績很好，這點，則是增加了他們撒謊的可能性。
除去專業訓練，世界上最會撒謊的人群還沒有定論，但是如果加上之一的話，那學生絕對在其中。所以，我很清楚，我的初次判斷是她們都沒撒謊，可是，不代表她們沒有隱瞞。在沒有專業測謊儀的前提下，我需要自己做個實驗。
追溯人類測謊史，印度人早在2000 年前就已發明了“米粒測謊法”。測試者會給被懷疑的對象一粒米，讓他放在嘴裏咀嚼。如果他能在回答問題後將米粒吐出來，就表明說的是真話。如果吐不出，自然就是在說假話。這個方法利用的就是人在緊張時，喉嚨就會發幹的原理。
而我現在給在座的四個女生包括班主任劉老師所準備的一包東西，恰恰就是爆米花。
“我希望你們五人將一粒爆米花放在嘴巴裏，然後一起回答我的問題。希望這個遊戲，你們能玩的愉快。”
我知道，她們不理解，但是，學生們的獵奇心理，還是讓她們很樂意和我一起玩這個遊戲，當然，劉老師除外。隻是我一再堅持下，她也隻好在學生們的注視下，將這個爆米花放在了嘴裏。
其實，我要的問題的問題，先前也已經問過她們了，隻是現在，我需要從另外的角度詢問。
“你們都說，在餛飩店的時候，你們還和曹田芳在一起，可是出來後卻不見了。從曹芳吃完餛飩開始，有誰記得她還去做了什麼？”
我抱著胳膊身體朝後退去，看著麵前這五人，她們現在嘴巴裏含著爆米花，一旦真的出現隱瞞情節，必然會分泌唾沫，形成吞咽，那爆米花也就會很可能被吞了下去。她們越沉默，代表，她們的確有隱瞞。
咕嚕一下，我能清楚的聽見第一個咽口水的聲音。
“沈青，怎麼了？”我忽然問道，“你想起什麼沒有？”
“我、。。我。”咕嚕，又是一下，唾沫也是咽了下去，甚至因為吞咽的不自然，沈青開始咳嗽起來，她的咳嗽，讓其他人也過分緊張起來。
咳嗽，吞咽，一時間，我能發現，剛才那四個沒有露出撒謊表情的女孩，果然集體出現慌張了。這就是證明，我猜測的沒錯，她們隱瞞了什麼。
“其實這個遊戲隻是要告訴我們，當一個人無法控製自己的唾液時，她時沒辦法自然的控製嘴巴。而很顯然，因為你們的緊張，會讓唾液在口中蔓延，那你們是不是現在可以告訴我，你們到底緊張什麼。”
我看著劉老師，全場，好似隻有她一個人顯得淡定，但是她也很驚訝，我用這種辦法，讓四個女生難堪。
隻是，現在的確起到了關鍵效果，劉老師那逼視的目光，加上我咄咄逼人的話語，四個女生的心理防線在崩潰。
“說，你們到底隱瞞了什麼。”劉老師直接把口中的爆米花噴了出來，激動道，“為什麼不對警方說實話？”
變相囚徒困境，讓四人同時露出難堪破綻，讓她們互相看著對方的囧態，增加摧殘心理防線
“老師，我們沒有撒謊。”沈青被嚇的終於開口道，“我們從餛飩店出來，的確還有曹田芳在一起。可是後來逛街後，她也是忽然不見的。這點沒騙人。”
“那你們一定隱瞞了，她如何失蹤的，又或者，你們其實是知道她怎麼失蹤的，卻因為害怕擔責，所以在別人沒問你們的時候，你們就不想說。”
我這番話說完，四個女生同時點點頭。其中一個女生抽泣道：“我們是害怕警方調查我們，因為，因為。。。。。。”
“你們盡管說，曹田芳肯定不是因為你們才被綁架的，這點我相信，我們是協助警方來調查的，所以，你們要說真話。”這次，我可以理直氣壯的說出協助警方這四個字。
而她們四個女生，在互相看了一下後，終於開始鬆動了。
沈青猶豫了一下，輕語道：“我們沒有撒謊，曹田芳的確是在馬路上忽然失蹤的。我們都沒看見她怎麼消失的，可是。。。。。可是。。。。。我想，可能是有人幫她擄走的。”
“是誰？”
“其實事情是這樣的，曹田芳搶了王曉雨的男朋友，所以王曉雨早就放話說要找人修理曹田芳。說這話的時候，我們都聽見了。那天我們五個一起出去買東西吃，逛街，其實王曉雨在學校裏就開始指指點點了。我們當時就預感到有事，所以，當我們走在前麵，回到學校旁邊後發現曹田芳不見了後，我們都以為是王曉雨找人擄走的曹田芳。因為王曉雨認識這附近很多人，所以，我們也不敢多說，都直接回宿舍了。直到後來說曹田芳失蹤，我們就更不敢承認此事，怕我們惹上麻煩。當天我們就互相通氣，因為我們本來就沒看見曹田芳是怎麼失蹤的，所以，自然就一口咬定不知道了。”