半命題作文“為 ______點讚”寫作指導
考試練兵場
作者：吳應海
【模擬金題】
“為這些善良的人點讚”、“為我們偉大的祖國點讚”、“為美好的青春點讚”……最近“點讚”一詞風行網絡，並且進入許多普通人的生活，成為使用頻率很高的口頭用語。在《咬文嚼字》編輯部發布的“2013年十大流行語”中，“點讚”名列其中。那麼，在你的生活中有值得點讚的人和事嗎？請以“為_____點讚”為題寫一篇作文，要求：①把題目補充完整；②除詩歌外體裁不限；③不得套作仿作；④字數在600字以上。
【思路導引】
1.準確解題，補出個性。這是一道半命題作文，解題時首先要弄懂“點讚”的意思。根據作文題中引用的相關句子，就能品讀出“點讚”的含義，即對生活中的人和事表示肯定、支持、喜愛、讚美之情。因此，“為_____點讚”這道作文題實際上就可以替換為“為_____讚歎”、“為_____鼓掌”、“為_____ 叫好”等題目。
讀懂了題目，那如何補題呢？正常情況下，就是直接用值得為之點讚的人、事、社會現象進行補題，比如“為身殘誌不殘的他點讚”、“為光盤行動點讚”。但如果能別出心裁，補出自己獨特的個性，讓文題與眾不同，那就能先入為主，激發起閱讀者的興趣。比如同樣是讚揚殘疾人的堅強，你若把題目補成“為風雨中不屈的生命點讚”，效果就不一樣。所以，同學們補題時要盡量補出新意。
2.立意求高，素材求新。文題中“點讚”這個關鍵詞決定了本文的主旨是讚揚生活中的真、善、美，為各種傳遞正能量的言行喝彩。著眼於個人，去讚美、支持他們，這樣的立意無疑是準確的，但如果同學們能夠把視角再抬高一點，去為國家、民族點讚，為大自然的慷慨無私點讚，那立意自然高人一籌。
3.構思巧妙，引人入勝。文貴曲，如果寫成記敘文，在構思時既要設計好開頭、結尾，形成呼應之勢；更要對文章的主體部分精心進行布局，以使故事線索明了，過渡自然，情節波瀾不斷，人物形象呼之欲出。比如寫“為‘吝嗇’的表妹點讚”這篇作文，就可以“誤會”為線索，先寫表妹太吝嗇，引起我的誤會；然後寫表妹忍氣吞聲，隱瞞誤會；接著寫表妹在愛心行動中捐款第一，打破誤會；最後寫“我”理解表妹，解除誤會，如此環環相扣，自然就能打動人心。
如果寫成議論文，可先亮出觀點，然後運用生活中的鮮活事例和名人故事、名人言論等進行論證，最後小結點題，一氣嗬成。也可從生活現象入手，引出話題，展開論述，最後得出觀點，餘味無窮。
【佳作示例一】
為失敗的她點讚
◎李雅玟
外婆生病住院了，星期天上午，媽媽帶我一起去看外婆。
病房裏的空調不停地往外吐著暖氣，外婆說感到有點胸悶，於是我們便扶外婆去樓下的草地上呼吸新鮮空氣。
已經是三月了，春陽暖暖地照著大地，不時有微風吹過，小草們輕搖腦袋，好像在歡迎我們。媽媽扶外婆在一張椅子上坐下，悄悄拉起了家常。我則在偌大的草坪上歡快地奔跑起來。
突然，不遠處的一幕吸引了我的目光。隻見一位年齡大約十歲左右的小女孩，在草地上練習行走，旁邊站著一位女子，手裏拿著兩根拐杖，應該是這名女孩的媽媽。
隻見小女孩剛剛邁出右腿，身子便向右一傾，摔倒在地上。她的媽媽趕忙扔下手中的拐杖，去把小女孩扶起。小女孩稍稍站穩後，推開母親的手，再次邁出右腿，誰知身子一晃，她又失敗了。母親扶起她，小女孩咬咬嘴唇，又開始了第三次試走。這一回，她先邁左腿，身子一晃，她的媽媽忙伸手想去扶，但被小女孩製止。搖晃了幾下後，小女孩終於站穩了左腳。接著她開始挪動右腿，不幸的是，她又摔倒了……