大部分讀書人為應科考，思想漸被狹隘的四書五經、迂腐的八股文所朿?。無論是眼界、創造能力、獨立思考都被大大限製。且大部份文人以通過科考為讀書唯一目的，讀書變成隻為做官，光宗耀祖而讀書。
另外科舉亦局限製了人材的出路，唐宋八大家都是進士出身，但到了明清兩朝，無論在文學創作、或各式技術方麵有傑出成就的名家，卻多數都失意於科場。
可以想象，科舉製度為政府發掘人材的同時，亦埋沒了民間在其他各方麵的傑出人物。近千百年來，多少各式菁英被困科場，虛耗光陰。
尤其讓孫平步在意的是，古代的科舉考試由於被統治者們改變考試內容使科舉成為束縛知識分子思想的枷鎖。八股取士，原來用意應該是，用固定的格式去寫題，以便於考官評分，以示“公平”。
但是，後來卻成了統治者控製文人思想的工具，壓抑了那些本來不擅長科舉科目的人的思想，也使一些知識分子，無法在學術上思想上進行創新。從而導致了思想上的落後，使科學技術的發展也停滯不前，甚至產生像孔乙己那樣的科舉犧牲者。
基於這種種原因，孫平步在錄取人才方麵便選擇了別具一格的選拔方式。
他不需要那些死讀書，啃死書的書呆子，他需要的是那種思想不受束縛，敢想敢做，可以快速接受新知識，新學問的靈活性比較高的聰慧人物，而不是那種詩詞歌賦樣樣出眾的所謂才子。
·······
後院，
白色匹練一般的劍光披灑而下，本就已經快要支撐不下去的五名孫府護院見此，硬是咬牙舉刀頂了上去。‘叮叮當當’地一陣亂想之下，五把明光閃閃的大刀被胡飛一一點飛與地，管家已是看得目瞪口呆，心下狂喜，就連閑的沒事趕過來看戲的張海和趙祥雲也是看得目眩神迷，讚歎不已。
“哈哈……”胡飛豪爽地哈哈一笑，隻半柱香他便輕鬆便擊敗五名孫府護院，這讓他有些意猶未盡。
說起來已經有好多年沒有和人動過手了呢，他轉向管家說道：“不夠，不夠，人數少說也得再加一倍以上，在下才能放開手腳。”
這絕對不是猖狂，而是一種發自心底裏的自信，
“這小子有些猖狂了”，張海有些微慍地說了一聲，這些護院可都是他和趙祥雲幫孫平步請來的鏢師或者江湖人士，而且還經過了兩人月餘的親手教導，這些護院隨便拉出來一個，對上十個八個的壯漢也是能不落下風的。沒想到五個護院一起上竟然在這個叫做胡飛的書生手底下堅持半柱香的時間都做不到，這讓張海心中有些驚訝的同時，也多了些羞惱。
“這位胡公子有猖狂的資本呐”！
趙祥雲聞言有些感慨，這江湖武林果然是強人輩出，天外有天，前幾日那位視孫府如無人之境的黑衣刺客就已經讓趙祥雲和張海兩人心驚肉跳了。