令高俅詫異的是，當他動筆的時候，上輩子徽宗皇帝創作這些曲目的場景頓時清晰出現在他腦海裏，包括徽宗皇帝和那些宮廷樂師的音容笑貌，都曆曆再現，無比清晰。甚至很多當時他都沒有注意的曲譜，他都記得清清楚楚。
高俅大喜過望，連忙趁現在記得清楚，一氣嗬成全譜寫了下來，得意洋洋地遞給好奇地在一邊觀看的蘇珊娜。
蘇珊娜拿過去，翻來覆去看了半天，皺著眉頭，用非常不信任的語氣斥道：“高先生，你寫的是什麼東西？”說著，她狐疑地看著高俅，就像看著一個騙子。
雙方一溝通，高俅這才明白原因所在。
中國古代記錄音律的方法，有減字譜、半字譜、工尺譜等多種手法，又有固定唱名法、首調唱名法等各種細分。這跟西方流行的五線譜記錄音律的方法有天壤之別。
搞清楚了原因，剩下的事情也簡單了。
蘇珊娜和艾莉首先教高俅學五線譜。高俅發現五線譜這種記錄音律的方法，雖然跟中土差別極大，但也結構縝密，一目了然，稱的上精細二字。看來在這番邦也不全是粗鄙不文的蠻夷，心中對這些番邦小國的鄙視不自覺也少了幾分，暗歎江山代有人才出，蠻夷之地也有能人啊！
忙碌之中，不覺時光流逝。當高俅將兩首樂譜全部轉換為五線譜，已經是第二天淩晨了。艾莉早就眼皮打架，趴在沙發上睡了過去。
而將這些漢語歌詞轉換成英語，則需要花費更多的精力。
這些歌曲都是宋徽宗所創，高俅拿過來泡妞倒也不覺得愧疚，但卻絕不會篡改歌詞，這是他對創作者的一種尊重，也是他做人的一項原則——*都沒有錯，但肆意褻du作品就是你的不對了！
高俅不懂英語，因此翻譯的重任就落在了蘇珊娜的身上，高俅生怕她翻譯的詞不達意，每句歌詞都耐心地給他解釋。
蘇珊娜開始很不耐煩——她不僅僅是艾莉的經紀人，同時還是艾莉的音樂老師。她可是巴黎音樂學院畢業的高材生！翻譯歌詞這種事情，當然不在話下，用得著你來喋喋不休地解釋嗎？
隻是皺著眉頭聽了幾句之後，蘇珊娜卻不敢這麼說了。
她從來想不到，一句歌詞居然會蘊含這樣多的意思。歌詞的明指什麼、暗喻什麼，歌詞隱含的意境，與前麵歌詞的呼應關係，與後麵歌詞的伏筆策應……
短短幾十個字的歌詞，居然讓高俅不厭其煩地解釋了大半個小時，而蘇珊娜卻依然聽得雲裏霧裏，半懂不懂！
蘇珊娜突然生出羞愧的感覺。她以前覺得自己作曲填詞樣樣都來得，又被那些圍在自己周圍好像蜜蜂一樣的男人們吹來捧去，便真以為自己多麼厲害了。今天她才醒悟，原來自己隻不過是個沒見過世麵的小醜！
蘇珊娜不知從何時，注意力已經從歌詞上轉移到解釋歌詞的高俅身上。