這樣的課表應該是很合理的。
然而對於一個外來者（玩家）來說，大部分安排都是不合理的。
迥然不同的文化，虛擬的各種物品，完全不同的計量方式，使得這些在原住民看來是最基礎不過的教育對艾莉絲來說變得毫無意義。於是她決定延續大學的優良傳統，選修課必逃，必修課選逃。
愉快的學校生活開始已經有幾個星期了，但對於艾莉絲來說沒有什麼價值。唯一讓她興奮的是一種奇怪的優越感。
人家大學逃，我小學也逃。——BY艾莉絲
開始她還能把那些課程當小說來聽，但後來她就完全失去了興趣了。教科書的內容，永遠都是隻能讓人興奮一會兒的。
於是，開學沒幾天，她就逃課了，天天窩在圖書館裏麵找資料，倒也找得不亦樂乎。
所以，一年C班的學生幾乎隻在下午的技能訓練中見到艾莉絲，漸漸地，“逃課公主”這一聽起來很牛X的稱號也漸漸傳開來了。
這種嚴重的逃課行為也引起了校方的重視。一來本著教書育人的理念，二來要對家長負責，這不，班主任就多次找她談話，希望這位長得如天使般的學生改邪歸正。然而，盡管艾莉絲曾經多次認錯，但是情況沒有任何改變，最後，連導師海琳也看不下去了，也就找她談了談。
出乎意料的是，經過那次談話後，被說服的竟然是海琳。班主任問她原因是，她無奈地說道：“這不是我們能插手的事情。”見班主任不得要領，隻好把談話的過程說出來，讓他自己理解。
“你覺得你這樣做是正確的嗎？”海琳拉住正在專心練習治療術的艾莉絲，走到訓練場的角落裏，嚴肅地問道。
“……我……嗚……”艾莉絲那雙美麗的大眼睛突然充滿了淚水，仿佛受到了什麼委屈似的。
“別敷衍我，我是認真的。”海琳知道她就是這樣把事情糊弄過去。
“我也是認真的。”仿佛剛剛是幻覺一樣，滿臉的委屈突然不見了，取而代之的是一本正經的回答。
艾莉絲最近頻繁使用一項很實用的技能，就是裝哭。配合她那如同開了金手指一般的美麗，可謂威力十足。
“我相信道理的話班主任已經跟你說過很多遍吧，不需要我多言了。事實上，我相信你也很了解你在幹什麼，那麼，可不可以跟我說說你的原因呢？”海琳經過一段時間的觀察發現這個孩子思想十分成熟，逃課行為並不是由於那種幼稚的叛逆，而是有更深一層的原因。
“我想知道你的想法，我希望你能給我一個真實的答案。”
“……”艾莉絲看著她，一言不發，似乎在思考著什麼。過了好一會兒才歎了口氣，“我說。”
“我可以很明確地說，我來學校不是為了學習那些無聊的東西的。因為我沒有多少時間了，我必須抓緊一切可以利用的時間！”艾莉絲正色地說，“至於原因，我不能告訴你，抱歉。”
“……可能的確是這樣，但可以告訴我為什麼你說你沒有多少時間嗎？”海琳相信了。
“對不起，導師，這也在不能告訴你的範圍。”艾莉絲搖了搖頭。
“讓我猜猜，如何？”海琳望著她，微笑著。
“……”艾莉絲看著她，似乎有點不安。
“你在追求著什麼。”海琳的語氣似乎變得有點微妙了。
“你這是什麼意思？每個人都在追求著什麼，這不等於沒說嗎？”艾莉絲雖然口上是這麼說，但她的眼光已經躲開了海琳的視線了，仿佛一交錯就會被看穿似的。此時此刻的艾莉絲甚至敢肯定，眼前這個女人絕對知道自己在追求著什麼。
“我想說什麼，你知道的。”看到艾莉絲有點心虛了，她更加確定自己的猜測，“力量。你在尋找魔法的力量。”說完，她留意到艾莉絲眼睛裏麵的慌張和驚訝，甚至還察覺到了她那嬌弱的軀體震了一下。
“我查過你的閱讀記錄，出乎我意料的是裏麵並不是什麼小說故事之類的圖書，而都是一些關於魔法理論的書，這就完全地否定了大家認為你純粹是貪玩的觀點。而且，我還通過一些途徑知道了你的身體狀況。這就更肯定了我的推測。”
“那又怎麼樣？”艾莉絲轉過身子，讓自己背對海琳，冷淡地說。
“我無意於幹涉你的行為，我隻是單純地想知道我的推測是否正確。假如你真的是如大家想的一樣的話，”說到這裏海琳臉色一冷，“我會考慮停你的課，讓你回家自己看個夠。”
海琳作為一名導師，她不能忍受有人如此地漠視學校的規章製度，更主要的是，這是對知識的不尊重。這樣的人，是沒有未來的，起碼她就不能忍受這樣的人擁有未來。