五位高中女生，一路談笑，就像一道美麗的秋景，送來了陣陣香風。
中間那位，赫然就是林曼玉啊！兩天不見，她已經不再是我當初見到她時，那副帶病強顏歡笑的樣子，而是真真正正的喜笑顏開。並且還可能是因為病得太久的緣故，她的膚色比另外四個女生還要白，美白得讓人窒息。
俗話說病來如山倒，病去如抽絲。看著現在的林曼玉，那真是無病一身輕的樣子。
我不知道林曼玉為什麼會這麼開心，我希望她開心，但同時我對她更有擔心。那東西被我壓製封禁在她的足底，暫時是不會再出來作亂了，但是已經過去了兩天。五天後，封禁就會失效。那時候，我隻能繼續封禁，然後這樣的一次七天，可這不是完美的辦法。
現在我有了困魂鈴，但卻不知道能不能這樣：直接把那東西從林曼玉足底收掉，還是得想什麼方法引它出來。
“可惡的杜淩飛，還有劉占，張列兵，都是你們害的。”想起那三個男生，我心裏就不爽。看著林曼玉的笑，我卻感覺好心疼，心疼這麼一個美麗的女孩，如果不把她體內的那東西除掉，她還是不會真正好起來的。如果沒有我或者別的陽魂出手，她甚至隨時可能失去生命。
“唐皇同學，你好！今天是最後一天，你想好了要選擇哪個班了嗎？”我在這裏愁腸百結的，可林曼玉自己卻好像沒事人一般，與那四個女生在我麵前一米外停下腳下，笑盈盈的看著我。
沒等我回答，林曼玉接著又說道：“京州一中三個年級總共九千多人，號稱萬人高中，與全國其他高中大體上都是一樣的，隻不過我們這裏多了一個全科班，從高二開始，每個年級全科班有九個小班，是不分文理科的，可以算是京州一中真正的天才班，全能班……”
林曼玉就樣站在我的對麵，一通介紹，她身邊的四個女生也時不時的插話，讓我再次確認了京州一中的教學概況。
聽了一番她們的話之後，我再次知道了這京州一中真的是與眾不同，很好很強大。
自1977年恢複高考之後，文理科也隨之被分開了。
文理分科之後，有利於學生個性的發展，讓他們自由選擇所要學的科目，使學生學有專長。同時文理分科可以減輕學習負擔、壓力，尤其麵對高考，學生更可把充分時間花在要考的科目上。
可以肯定的是，文理分科確實圓了部分人的大學夢。
目前多數的教育家、學者及部分教師、家長對文理分科表示反對。他們認為文理分科，讓學理科的學生不再學習政治、曆史、地理，更少閱讀文學經典等，使理科生知識麵偏窄，致使缺乏人文精神，有時甚至連基本的文學常識都不懂。
而同時這也導致文科生對物理、化學、生物的陌生，不知道基本的自然科學知識，導致科學思維與科學精神缺乏。文理分科將阻礙學生的全麵發展和綜合素質的提升。也有部分人甚至指出文理分科將對中華民族的複興造成負麵影響，將其視為大毒瘤。
京州一中能夠有別全國高中獨自設立全科班，得益於它強大的師資和豐富的生源。