“我隻是聽說這山上有美玉。我從小就喜歡收集這些東西，但是家裏條件不好，買不起。所以想著，自己來試試運氣，看能不能找到一塊美玉。隻是沒想到遇到冰層崩裂，還好有你。對了，你怎麼也獨自一人留在山上？”
“我隻是順路，過來看看雪山的風光，就聽到你的聲音。”
見何雲舒並不想詳談的樣子，他也識趣的沒有再問，“我叫尹唯，你叫什麼？”
“何雲舒！”
“寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天空雲卷雲舒。這名字不錯！”尹唯隨口就說出一副明朝滿應明的對聯。
何雲舒笑了笑，當初他爺爺為他取這個名字，還真是因為這副對聯。隻可惜他出生沒多久，他爺爺就去逝了。
“聽你的口音，你，是蜀中的？”因為尹唯普通話說得不錯，何雲舒不太確定地問。
“是的，我是充國大學的，你呢？”
“我比你大很多，已經工作很多年了。”何雲舒笑著，從包裏拿出些食物給他。
尹唯聽何雲舒說他已經工作很久了，一下子不知道和他聊什麼了。工作中的事情他還沒怎麼接觸，說學校的事情，別人也不一定感興趣。
沉默了一下，尹唯好奇地問：“何哥，你的身手怎麼那麼好，是不是學過武的？”
“嗯，學過幾年！”何雲舒含糊地道。
見他還想繼續問下去，何雲舒立馬轉移了話題：“你學的什麼專業，大幾了？”
一提到自己的專業，尹唯眼中神采璀燦：“我學的漢語言專業，兼修曆史，今年已經大二了。”
“你，很喜歡這個專業？”
尹唯連連點頭：“很喜歡！我覺得漢語的凝練和韻律，是任何語言也無法比擬的！隻是現在的人，不管是學校還是家長，更注重的都是英語的教育。”
這樣的現象不少見，許多家長在孩子還沒上幼兒園的時候就開始英語教育了，卻沒有注重這漢語的教育。
他們或許認為，這是母語，生活中就能學到，不必專門去學。也或許是因為英語的考試分比重大，所以要重點抓。
但是，他們沒有想過，除了英語這門課外，所有的科目都是漢語書寫，學好漢語，不隻是寫好文章，對各科知識的理解分析總結也有重要的作用。
想到這裏，何雲舒也感歎道：“所以，現在已經沒什麼人去看那些傳統經典了！從小沒有培養閱讀的興趣，長大後，有些書已經讀不懂了！”
大學時，何雲舒看那些傳統經典，偶爾會遇到精辟之處，就與室有分享。可是，在他眼裏跟白話文沒什麼兩樣的古文，室友居然說，“這是什麼東西？完全看不懂啊！”
從那以後，他都是一個人默默地看書。找不到一個人分享，找不到一個人探討。
“就是，我有些同學，都讀到大學了，有時寫的一些東西，完全是口水話！也不知道十多年書是怎麼讀的？”尹唯氣憤地道。
何雲舒看著他笑了笑，在他身上，似乎看到了曾經的自己。