“這也叫書嗎?”王老師把新送來的教科書扔到了桌子上,“裏麵的根本不是課文,而是毫無美感的胡說八道。”
“噓。”一旁的孫老師看了看左右,“王老師,小聲一點,這些書據說可是韋光正大人親自編訂的,您要是說三道四,那可就糟了。”
“我可是老師,我有權教授學生們真正的知識。”王老師仍舊拿著原來的課本走到了教室。“同學們,今天我們來講新課文,請大家……”王老師定睛一看,學生們都已經換上了新的教科書。
“你們原來的書呢?”
“報告老師,已經處理掉了。”班長答道,“典韋大人最新的命令,我們是世界的中心,學生高於一切,一定要抹去舊思想,迎來新思想。”
“老師,您的書是不是拿錯了?”有一個同學問道。
“沒……沒拿錯。”王老師義正言辭地說道:“新的教材不適合你們。”
“看!王老師就是典韋大人說的舊社會走狗!”不知哪個學生大喊了一句,台下群情激奮,呐喊著衝上講台,把王老師連人帶書扔了出去,這還不算完,學生們朝著老師臉上每個人吐了一口唾沫。
“反了,反了!”王老師尖叫著跳了起來,朝一個學生的後腦勺打了一下,這下事情可鬧大了,院長都走了過來,不由分說,把王老師繩捆索綁,跪在那學生麵前謝罪。
“諸位學生大人。”院長低下了頭,“你們還有什麼不滿意的嗎?”
“院長,老師是舊社會的走狗,不能留在我們的學院,趕出去吧。”學生們一個個都喊了起來:“趕出去!趕出去!”
院長無奈,點頭哈腰地笑了一下,拉著王老師走到了學院門口,院長解下了王老師的束縛,偷偷塞了一些錢在他的口袋裏,“小王啊,現在不是當年了,聽我一句,別再當老師了,趕緊走吧。”王老師呆立當場,木訥地看著院長走進校門,等校門關上,王老師才往大街上走,滿街都遊蕩著像他這樣的老師。
典韋的新教材到底怎麼了呢?其實和原來的老教材比起來,要學習的知識點少了很多,不過有一條加到了超過半數的份額,那就是對典家的忠誠。什麼知識點最終都必須落實到忠誠。
例如:兩個重量不同的鐵球從高處下落會同時落地,這是自由落體定律,因為它們都受到了典家偉大的號召,所以你們也要像萬物那樣,響應典家的號召,永遠團結在典韋周圍。
古往今來,詩詞歌賦為何如此美妙,因為當年的典家列祖列宗對天一指,讓詩詞歌賦變得優美吧,上帝答應了他們的要求。
雖然不知道這些教材的真正編撰人到底是不是韋光正,不過能想出現在看來這麼荒唐的聯係的人絕對不是一般人。
考試是廢除了,不過也有替代品。現在入學之前都會有一張申請書,其實就是一張考卷,申請人必須能夠全部填寫完才有資格進入想進的學院。申請書總分一百分,申請理由寫作占了五十分。那文章寫的,真是所謂“滿紙荒唐言,誰懂其中意。”
按我們現在的看法,那些文章就是滿紙的溜須拍馬,不過拍馬屁也是門技術活,得拍的悄無聲息,拍的人發自肺腑的高興。
據說有一學生寫文章的時候猝死在了考場上,他被黑白無常帶到了閻王那裏,閻王剛要審問,不想放了一個屁。那學生趕緊說道:“大人之屁不同凡響,聽之如雷聲陣陣,氣勢磅礴;聞之又有幽蘭之香,真可謂好屁也。”
閻王大喜,說的跟自己想的一樣,這怎麼是溜須拍馬呢,“來呀,你們抓錯好人了,此人聰明非凡,將來一定是個棟梁之才啊,速速放他回去吧。”
事後那學生原地複活,繼續寫申請書,得了個第一名。
典韋對學生們不是一般的好,賜予了他們無數的特權,例如監督老師,甚至發展到後來的有權趕走不聽話的老師。
像王老師這樣的人並不在少數,他們意識到了問題的嚴重性,但是意識到的時候,往往是事情已經很嚴重的時候。他們被排擠到了社會的邊緣。
不光是老師,連學生的家長都不得不向孩子低頭,典韋規定:罵孩子的父母,拘役三個月,罰款一千;打孩子的父母,坐牢一年,罰款五千;殺孩子的父母,就地正法。
因為罵和打的界限比較模糊,往往是孩子說怎樣就怎樣,嚇得父母連孩子都不敢碰,也不敢跟他們多說話。
有人會問,怎麼典韋一下對學生們這麼好呢?他當然有自己的目的,首先學生是最好控製的,他們青春年少,不懂做事的尺度,迷信權威,熱血衝動,典韋隻要有命令,他們就會不折不扣地執行,甚至變本加厲。