“這也叫書嗎？”王老師把新送來的教科書扔到了桌子上，“裏麵的根本不是課文，而是毫無美感的胡說八道。”
“噓。”一旁的孫老師看了看左右，“王老師，小聲一點，這些書據說可是韋光正大人親自編訂的，您要是說三道四，那可就糟了。”
“我可是老師，我有權教授學生們真正的知識。”王老師仍舊拿著原來的課本走到了教室。“同學們，今天我們來講新課文，請大家……”王老師定睛一看，學生們都已經換上了新的教科書。
“你們原來的書呢？”
“報告老師，已經處理掉了。”班長答道，“典韋大人最新的命令，我們是世界的中心，學生高於一切，一定要抹去舊思想，迎來新思想。”
“老師，您的書是不是拿錯了？”有一個同學問道。
“沒……沒拿錯。”王老師義正言辭地說道：“新的教材不適合你們。”
“看！王老師就是典韋大人說的舊社會走狗！”不知哪個學生大喊了一句，台下群情激奮，呐喊著衝上講台，把王老師連人帶書扔了出去，這還不算完，學生們朝著老師臉上每個人吐了一口唾沫。
“反了，反了！”王老師尖叫著跳了起來，朝一個學生的後腦勺打了一下，這下事情可鬧大了，院長都走了過來，不由分說，把王老師繩捆索綁，跪在那學生麵前謝罪。
“諸位學生大人。”院長低下了頭，“你們還有什麼不滿意的嗎？”
“院長，老師是舊社會的走狗，不能留在我們的學院，趕出去吧。”學生們一個個都喊了起來：“趕出去！趕出去！”
院長無奈，點頭哈腰地笑了一下，拉著王老師走到了學院門口，院長解下了王老師的束縛，偷偷塞了一些錢在他的口袋裏，“小王啊，現在不是當年了，聽我一句，別再當老師了，趕緊走吧。”王老師呆立當場，木訥地看著院長走進校門，等校門關上，王老師才往大街上走，滿街都遊蕩著像他這樣的老師。
典韋的新教材到底怎麼了呢？其實和原來的老教材比起來，要學習的知識點少了很多，不過有一條加到了超過半數的份額，那就是對典家的忠誠。什麼知識點最終都必須落實到忠誠。
例如：兩個重量不同的鐵球從高處下落會同時落地，這是自由落體定律，因為它們都受到了典家偉大的號召，所以你們也要像萬物那樣，響應典家的號召，永遠團結在典韋周圍。
古往今來，詩詞歌賦為何如此美妙，因為當年的典家列祖列宗對天一指，讓詩詞歌賦變得優美吧，上帝答應了他們的要求。
雖然不知道這些教材的真正編撰人到底是不是韋光正，不過能想出現在看來這麼荒唐的聯係的人絕對不是一般人。
考試是廢除了，不過也有替代品。現在入學之前都會有一張申請書，其實就是一張考卷，申請人必須能夠全部填寫完才有資格進入想進的學院。申請書總分一百分，申請理由寫作占了五十分。那文章寫的，真是所謂“滿紙荒唐言，誰懂其中意。”
按我們現在的看法，那些文章就是滿紙的溜須拍馬，不過拍馬屁也是門技術活，得拍的悄無聲息，拍的人發自肺腑的高興。
據說有一學生寫文章的時候猝死在了考場上，他被黑白無常帶到了閻王那裏，閻王剛要審問，不想放了一個屁。那學生趕緊說道：“大人之屁不同凡響，聽之如雷聲陣陣，氣勢磅礴；聞之又有幽蘭之香，真可謂好屁也。”
閻王大喜，說的跟自己想的一樣，這怎麼是溜須拍馬呢，“來呀，你們抓錯好人了，此人聰明非凡，將來一定是個棟梁之才啊，速速放他回去吧。”
事後那學生原地複活，繼續寫申請書，得了個第一名。
典韋對學生們不是一般的好，賜予了他們無數的特權，例如監督老師，甚至發展到後來的有權趕走不聽話的老師。
像王老師這樣的人並不在少數，他們意識到了問題的嚴重性，但是意識到的時候，往往是事情已經很嚴重的時候。他們被排擠到了社會的邊緣。
不光是老師，連學生的家長都不得不向孩子低頭，典韋規定：罵孩子的父母，拘役三個月，罰款一千；打孩子的父母，坐牢一年，罰款五千；殺孩子的父母，就地正法。
因為罵和打的界限比較模糊，往往是孩子說怎樣就怎樣，嚇得父母連孩子都不敢碰，也不敢跟他們多說話。
有人會問，怎麼典韋一下對學生們這麼好呢？他當然有自己的目的，首先學生是最好控製的，他們青春年少，不懂做事的尺度，迷信權威，熱血衝動，典韋隻要有命令，他們就會不折不扣地執行，甚至變本加厲。