學生手機成癮的危害與管理策略
教育與管理研究
作者：劉洋
摘 要：手機作為便捷的現代信息溝通工具，極大的方便了人們之間溝通和交流，但是隨之而來的負麵問題也不容忽視，學生過度依賴手機，而且有愈演愈烈的趨勢。從整體結果來看，學生攜帶手機進校園的弊遠大於利。如何對學生健康使用手機進行有效管理，成為學校管理的棘手問題。
關鍵詞：手機危害；手機管理；管理策略；健康發展
最近看到一條報道，說國內有幾個大學在教室布置了手機收納袋，在上課前，老師會監督同學們把手機放到收納袋裏，下課後再取走。這樣做的課堂聽課效果非常之明顯。由此我聯想到了這幾年來，我們學校的任課老師、班主任、學管人員一直以來頭疼的一件事：如何解決學生玩手機上癮的問題。
一、學生使用手機的弊端
（一）嚴重影響學習。供電119班杜某，上課經常不由自主的拿出手機玩，甚至宿舍同學都反映他晚上玩手機到深夜，使用手機聊天或者看視頻。以上案例現在已經十分的普遍，由於學生自我控製能力還不是很強，無節製的使用手機，不僅嚴重影響了自己正常的學習和休息，而且影響到其他同學。
（二）為作弊提供方便。近年來我校期末考試查處的違紀作弊者當中，利用手機作弊的占很大一部分。手機無疑成了最主要的作弊工具，通過手機拍照、錄像、短信、微信等強大功能輕而易舉的獲得了別人的答案信息。手機的使用使學生產生了不勞而獲弄虛作假的想法。
（三）影響學生身體和心理的健康發展。學生使用手機的過程中，有相當一部分內容是與正常學習和生活無關的信息，還有些是不健康的信息，部分學生甚至會經常瀏覽色情的網站，並且互相發送這些內容，長此以往，負麵的谘詢慢慢的毒害了學生的頭腦，影響了學生的心理健康。有些學生發泄私憤、傳播謠言、造謠生事，侵害了學生的個人隱私，破壞了學校的良好形象。同時手機也為男女生的非正常交往提供了便利。很多學生一天的絕大多數時間都在玩手機，眼睛永遠都是盯著屏幕，甚至有相當一部分學生吃飯時都在看手機，造成了視力下降、身體缺乏應有的運動、語言交流退化、人際交往能力產生很嚴重的問題。
（四）手機依賴問題嚴重影響學生的思維意識和價值取向。麵對網絡上的大量撲麵而來的負麵信息，對於身心還未發展成熟的青少年學生來說將會潛移默化的影響他們的思維意識和價值取向。暴力、色情、奢靡、攀比、享受、安逸等等這些負麵內容會導致學生失去正確的是非判斷和價值取向。大量電子信息泛濫網際使得學生越來越失去了自我思考，自我鍛煉、集體討論、互相學習的能力，一切問題都依賴與網絡，長此以往我們的學生將會失去應有的活力和獨立的人格。
二、學校對手機進行有效管理的對策
學校對學生的手機進行有效的管理，應注意管理的方法、手段以及措施的合法性，確保管理的效果，為學校正常的教育教學秩序提供保障，為學生的健康發展保駕護航。要達到這一目的，學校必須對學生的手機管理采取相應的策略。