第二晚上，費柴帶著欒雲嬌去了圖書室，她也辦了個vip，然後一個來的孫少安，接下來一星期也可能是大家都覺得講課無趣吧，陸陸續續的又來了些人，不過能堅持在此的就隻有費柴一人，另外每周欒雲嬌和孫少安也能來個兩三次，更有那些湊熱鬧的，來了一次借了一本書拿回宿舍卻沒時間看，一放就是一兩個月，還得擔任圖書管理員的女孩跑路去討回。.\\網
欒雲嬌雖跟費柴走的近，卻也不是粘著他，還有相當的時間是和別的學員一起出去玩或者打牌，有時候也開車出去，卻不知去了哪裏，話回來，這裏的學員大部分都是過著這種生活，所謂培訓其實是個增加人脈的好機會，能學到多少東西，隻有老爺才知道了。
如此過了又過了兩三周，綜合課上的差不多了，又有兩節課沒銜接好，請不到老師，就隻好由各班班長拿了報紙社論來讀，於是課堂上人數就日漸稀少，少數堅持學習的，也多看的是業務書，教務主任強調了兩次課堂紀律也管不下來，誰讓底下這幫學員都是各地的部門領導，上下都有關係呢，更有班長直接跟校方直接交涉：既然來學習的，就應該讓大家多學點東西嘛。
校方的答複是：基地當然是想讓大家多學點東西了，隻是原本可能安排的第一學期以政治學習為主，第二學期才以業務學習為主，可是中央要開會，好多預定的課程的授課老師都去會議上的文秘組了，而業務課程的授課老師又還沒安排出時間來，所以銜接不利，基地正在積極協調，先鼓勵大家自學或者調研。
又過了幾，基地果然又把大家集中起來開會，找了幾個地質學方麵的命題來，又讓大家自行組織課題組，做調研，於是顧太成、老韓、老付、孫少安、欒雲嬌和費柴就成了一組，費柴一看這幾位的簡曆，發現還好，老韓、老付和孫少安都是業務幹部出身，能力不算太差，隻有顧太成和欒雲嬌是門外漢，但也在地監局工作多年，也不算是完全不懂的人，於是就提議將就這個課題除個課題報告，課題報告部分由他，還有孫少安、老韓老付負責，顧太成和欒雲嬌兩人負責和基地協調，看能不能把利用這個課題報告多算點學分，減輕點論文那邊的壓力，這個提議大家都讚成，也算是人盡其用。
如此一來，原本第一學期預定的綜合類政治學習就基本流於形式了，學員們分成了兩大類，一類畢竟是業務幹部出身或者喜歡這種活動，就或多或少的搞點課題研究；另一類就幹脆放了羊了，整上下活動擴充人脈，有人晚上就睡的晚了，懶得早起，連早飯也不吃了，夜裏夜不歸宿的事兒也多了起來，基地一看這也不行啊，於是就實行了點名製度，不過你們是搞課題的，還是拉關係擴人脈的，到上課的時候都得來，不來就算缺勤，還缺勤達多少次就不給結業，不結業就不分配工作，如此一來效果好了很多，但費柴生活學習一直很有規律，因此也沒覺得有什麼不方便的，但另外幾人就有點叫苦不迭，因為他們多少也沾點那些毛病的。
不過基地方並不隻是一味的嚴管，看得出還是做了很多工作的，有一教導主任很高興地對大家宣布：通過基地的努力，決定把第二學期才開課的拓展訓練挪到這一學期來，讓大家準備好運動服，下周開課。
費柴對此不以為然，而且有些不喜歡，其實對於拓展訓練這東西，費柴也是有點了解的，他常戲謔地：拓展訓練其實就是傳銷模式加遊玩，不過拓展訓練到也不像他的那麼不堪，起碼在團隊意識，自信心，工作統籌效率和領導意識上還是有點作用的，隻不過不像的那麼神奇。
正是因為對拓展訓練的了解，讓費柴對這項課程很是不感冒，特別是每周至少要在這項課程上消耗兩個半的時間，但見其他人對此如此的興致頗高的準備運動服時，他也就隨大流跟著打嗬嗬了。
不過基地的領導看到對拓展訓練還是很看重的，第一堂課的時候領導大多到場點名，缺席的就讓班長回去找，一點麵子也沒給，還，拓展訓練鍛煉的就是團隊意識和紀律性，這都不來還像話嗎，如此這般，雖然比預計的上課時間晚了半個多時，但人員卻意外的齊整，一百多人裏隻有兩個病假的，其中一個住院，另一個扭傷了腳，也算是事出有因了。
點完名，領導就很客氣起請上老師來，先是兩個男的，是助手，看樣子也就二十郎當，臉上的稚氣還沒有完全的消退，並且皮膚黝黑，瘦瘦的，怎麼看也不像什麼什麼教練，費柴旁邊坐的是孫少安，扭頭悄聲對費柴：“就這倆紅苕氣氣還沒洗幹淨的崽子，也來教我們！”