如今，大多數輔導員在開展就業指導工作時隻注重畢業生，認為沒有必要對剛剛踏入大學校園的新生指導就業的問題，工作上存在著一定的局限性，使畢業生陷入“臨陣磨槍”的狀態，不能清楚地認識到自身能力以及當前的就業局勢。
（四）指導工作缺少針對性。
一直以來，對大學生進行就業指導時，內容多為組織學生們參加各種各樣的招聘會，或是開展求職講座以及宣講會等等，大概講講應聘技巧及就業形式，使就業指導工作沒有實質進展，而學生們也沒有進行過實際操作，對就業的理解不夠深刻，無法使就業指導工作達到預期效果。
三、對高校輔導員在大學生就業指導中的建議
（一）提高高校輔導員素養及能力。
輔導員缺少對就業指導工作的了解，直接導致大學生就業指導工作不能順利開展，從而影響整個學校的升學率。所以，加強專業方麵的學習，提高輔導員的業務能力及專業素養極為重要，學校應該多多組織輔導員參見一些就業指導培訓，提高自身能力，掌握相關的理論及實踐知識，使其達到指導大學生就業的相應水平。
（二）提高高校輔導員對大學生就業指導的重視。
不斷壯大高校輔導員的隊伍，改善輔導員人數少、任務多的現狀，使其能有更多的時間放在學生就業指導工作上，而不至於被繁瑣的任務分心。將大學生就業指導工作重視起來，增大其在輔導員日常工作中所占的比例。最好能培養出大學生就業指導工作的專職輔導員，使其專注於對大學生就業的指導工作，真正達到服務於學生。
（三）開展大學生就業指導全程化。
使輔導員走出隻針對畢業生進行就業指導的誤區，實行就業指導全程化，即從大一新生開始展開就業指導工作，從而貫穿整個大學生涯。就業指導是一個循序漸進的過程，臨時惡補達不到理想的效果，根據不同學生的不同特點，因人而異、量體裁衣，係統地展開工作，有重點、有效率地進行就業指導。
（四）理論與實踐相結合開展就業指導工作。
在以往輔導員對大學生就業指導隻是口頭傳遞的基礎上，將實際操作重視起來，針對於不同年級學生的特點開展不同的活動，使學生們在理論的基礎上與實際操作有機地結合起來，加強學生們對就業的認識。
四、結語
受金融危機的影響，“就業難”成了當今社會的普遍問題，大學生就業的問題也成為了熱點話題，隨著各大高校畢業生人數的逐年增加，競爭也隨之越來越激烈，如何在社會這個大舞台上站穩腳跟、擁有一席之地，是大學生麵臨的重要問題。在當今這種就業局勢下，高校輔導員在思想政治教育的基礎上做好對大學生的就業指導工作顯得尤為重要。做好大學生就業指導工作，不僅能使學生們認識到自己的能力特點、社會對專業人才的需求，還能讓學生們認準就業方向，為成功就業增加保障，在企業與自身的雙向選擇中處於主動狀態，從而找到適合自己的理想工作。
參考文獻：
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