對電影《鋼琴課》中“鋼琴”的解讀
藝術學苑
作者：韓曄
[摘 要] 著名的新西蘭女導演簡·坎皮恩所執導的影片《鋼琴課》被人們視為一部完美的女性電影。影片通過鋼琴把遠嫁到新西蘭的啞女艾達與鄰居貝恩斯連接起來，因為琴聲中的相知使他們產生了愛情。本文通過主人公的棄琴、尋琴、換琴、教琴以及沉琴為線索向我們展示了男女主角這段浪漫而淒美的愛情。而正是這段刻骨銘心的愛情使得艾達逐漸衝破禁錮，獲得重生，實現女性自我意識的覺醒。
[關鍵詞] 艾達；《鋼琴課》；鋼琴；女性意識
電影《鋼琴課》又稱《鋼琴別戀》是由新西蘭女導演簡·坎皮恩（1954— ）編劇並執導的一部反映女性的優秀影片。影片表現了一個聾啞女人的意誌和激情，人們稱之為“現代女權主義的經典之作”。整部影片以主人公艾達的旁白作為開始和結束。一開始我們就聽到了似乎是艾達內心的獨白：“您現在聽到的聲音並不是我的聲音”。這也許會令觀眾有些迷惑，然而影片繼續向我們介紹艾達的情況。艾達從小就與她的鋼琴做伴，在6歲時就不說話了。因為有鋼琴的陪伴，她不覺得自己孤獨。艾達通過鋼琴表露心聲，表達自己的愛，隻有愛她的人才能真正體會。鋼琴在影片中很重要，它是將艾達這樣一個熱愛音樂並且通過琴音表露感情的啞少婦和一個表麵粗野而內心善良的毛利人男子結合在一起的媒介。
作為“樂器之王”的鋼琴可以淨化人的心靈。在影片中它為我們演奏了一部浪漫淒美的愛情曲。影片中幾乎所有的情節都與鋼琴相關。啞婦艾達通過鋼琴表露心聲，表達自己的愛情，她甚至將自己的生命融於琴聲當中。鋼琴在影片中除了作為媒介還具有象征意義：（1）影片中鋼琴與新西蘭原始部落的土著人的野蠻形成對比，因此它有著文明社會的象征意義；（2）鋼琴也表現出女主人公對愛情的追求，同時也正是鋼琴讓她衝破父權製社會的禁錮，獲得重生。影片通過圍繞鋼琴展開的幾個故事片段，向觀眾展示了女主角艾達對自由、愛情的向往，同時也體現出女性為了擺脫社會道德的禁錮、逐漸走向覺醒的勇氣。
一、棄琴：婚姻出現裂痕
影片的背景是19世紀英國維多利亞時代的艱難生活，一開始影片向我們介紹了一個從6歲起就不會說話的女子艾達，她領著自己的女兒被父親嫁給一個遠在新西蘭並且從來沒有見過麵的男人斯圖爾特的故事。艾達獨自帶著女兒和她心愛的鋼琴曆經艱難來到新西蘭的一個荒島，然而她的丈夫並沒有按約定來接她們，母女兩人隻好撐開帳篷在海邊孤獨地過了一夜。第二天她的丈夫斯圖爾特帶著當地的土著人來接她們。斯圖爾特嫌路難走，就決定將笨重的鋼琴留在海邊，此舉令艾達非常生氣，也很失望，但同時又無可奈何。所以那架被禁錮的鋼琴留在了海邊，鋼琴聲一點一點響起，孤獨的，沉默的，仰望著他們遠去的背影。那是她心底最後一絲聲音，就這樣被突然留在了海邊，一個陌生而無邊無際的地方。那是她的靈魂，她遺失在了海邊。她嫁的丈夫可能一開始就丟掉了她對他的愛，因為他丟掉了鋼琴，丟掉了艾達的世界也丟失了進入她世界的機會。因此，這場婚姻一開始就注定有了裂痕。由於下著傾盆大雨，艾達的婚禮草草收場。婚禮後艾達疲憊地回到家，她生氣地扯破她的婚紗。婚姻對於艾達已經沒有什麼意義，她心裏想的隻有被留在海邊的那架鋼琴。
二、尋琴：愛情開始滋生
艾達思念著自己的鋼琴，當她走到窗前凝望著窗外的雨時，她想起了她的鋼琴。此時影片出現的畫麵是鋼琴身後巨大海浪，它似乎要將鋼琴吞噬。隨著鋼琴主題曲The heart ask pleasure first（《心靈呼喚快樂》）的響起，觀眾似乎都能感受到艾達內心對鋼琴的擔心。大海的驚濤巨浪似乎也暗示著艾達婚姻生活中將會出現的各種艱難。當艾達意識到男人已經不值得她信任時她決定依靠自己的力量去爭取自由。經過再三考慮艾達決定去找鄰居貝恩斯幫忙。最終貝恩斯同意了她的請求。