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“劉校長”叫板“馬校長”
3月31日，劉強東攜手沈南鵬、徐小平、包凡等投資界“大咖”，發起成立“京東眾創學院”。在此之前，馬雲的湖畔大學剛剛在杭州開學，包括王利芬、汪小菲在內的36名“企業大佬學員”在馬雲的帶領下不僅做了木工，同時還拜讀了馬雲在阿裏巴巴的內部講話。
作為國內兩大電商平台的創始人，馬雲和劉強東幾乎同時將重點放在扶持創業上，頗有叫板的氣勢。但馬雲和劉強東的定位和理念不盡相同。
兩所“學校”怎麼定位？
“湖畔”二字源於杭州湖畔花園，為阿裏巴巴、淘寶初創之地。此前，關於“湖畔大學”的定位，馬雲講過這樣的話——“湖畔”類似於國外的“車庫”文化，而它則代表了一種中國式的草根創業精神。
根據馬雲的設想，“湖畔大學”跟國內MBA（工商管理碩士）教育最大的差異就是，“這是一所研究失敗的‘大學’”。“很多比我們更聰明的人、更能幹的人，一個個都倒在前麵，為什麼？原因在於他們犯了一些錯誤，有意識、無意識的錯誤，這些錯誤必須找出來。”在開學典禮上，馬雲如此表示。
與“湖畔大學”不同，“京東眾創學院”定位於促進大眾創業、萬眾創新，是麵向創業者提供全生態服務的平台。
劉強東闡述了自己開辦“眾創學院”的原因：互聯網使創業信息更加扁平化，國家政策傾斜也使得創業者迎來前所未有的春天，無數創業者開始從一片片紅海中尋找藍海。“京東眾創學院”致力於為創業者提供與成功企業家交流的平台，讓成功創業變得簡單。
“京東眾創學院”將依托京東股權眾籌、產品眾籌、債券融資和創業基金，解決創業者過快擴張下資金鏈斷裂的問題；通過導師指導、創業輔導等方案，解決創業公司產品市場定位失誤的問題，並將通過課程輔導等方式幫助創業者進行市場營銷。
開學第一課與辦學理念
3月31日的項目啟動會上，“校長”劉強東親自上了“京東眾創學院”的第一課——詳解京東的用人之道。他鄙視創業雞湯：“今天不會跟大家講任何心靈雞湯，特別是鼓勵創業的話。如果有創業者的激情需要來自別人的鼓勵的話，我認為是很可怕的。激情永遠來源於自己，而不是別人的鼓勵。”
劉強東介紹，京東目前有7.5萬名員工，管理這麼多人是個大難題。在京東內部有一張表格，叫“能力價值觀體係”，選人、留人、辭人都要以此為依據。
在京東集團內部，沒有人是絕對“安全”的，每個人都要為公司考慮。劉強東認為，如果一家公司失敗了，絕對不是因為錢的問題，而是團隊出了問題，“公司成功和失敗永遠在於團隊，我們從來不想競爭激烈、政策因素、市場因素，我們從來隻找人的原因”。
而就在前不久的3月25日至30日，從數百名報名者中遴選出的36位來自不同領域的CEO齊聚杭州，迎來了“湖畔大學”創辦後的首次“開課”，“校長”馬雲以阿裏巴巴的企業戰略為議題，進行了“教學”。
“馬校長”的授課主題是“戰略為天”，主講公司治理理念和戰略調整。上課前還給學員們發了一遝93頁的學習資料，內容是2003年至今，馬雲在阿裏巴巴的內部講話。課堂上，馬雲圍繞CEO的戰略藝術、CEO新視角——創業公司的成長之道，CEO板斧——阿裏的關鍵決策反思等主題，分享了阿裏集團成立以來，在作重大決策時的戰略思想。
在“湖畔大學”學員、芬尼克茲CEO宗毅看來，“湖畔大學”和他以前上過的國內其他商學院最大不同之處，在於開創一種全新的教學模式。就像“湖畔大學”闡述的辦學理念，“將專注於培養擁有新商業文明時代企業家精神的新一代企業家”。
營造適合的創業教育生態係統
馬雲和劉強東幾乎同時將重點放在扶持創業上，頗有叫板的氣勢。
劉強東的“眾創學院”，宣布啟動當天正是京東金融股權眾籌產品“做東”發布之際，核心是京東在利用眾籌模式吸引創業者進而打造創業生態圈當中的舉措之一，更大程度上是利用授課的方式與自身業務的共生共榮。
而馬雲創辦“湖畔大學”更多的是自己和好友之間的“情趣”，一起培養新一代創業者更好地走向企業家，避免在此過程中的錯誤。學員也是重點篩選有一定發展潛力的創業者，不限於是否與阿裏業務有關聯。
馬雲的導師隊伍包括史玉柱、馮侖、柳傳誌、郭廣昌、沈國軍等知名企業家，每個學員也都是各個領域的佼佼者，為的是從大處著眼培育企業家。
而“眾創學院”聚焦初期創業者，初創公司除了可以借力京東的采銷、物流等平台，獲得來自東家及京東創業基金的投資外，還能享受財務、法務、融資谘詢等服務。眾創學院將根據初創公司所處發展階段的差異化需求，針對性開設常態課程和定製培訓。
不可否認，這是創業者最好的時代。然而，要使大眾創業、萬眾創新在中國真正形成氣候、實現大繁榮，營造適合的創業教育生態係統非常關鍵，這不是創辦幾所“湖畔大學”、“京東眾創學院”這樣的“學校”就可以做到的。
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孫正義的軟銀學院
早在5年前，2010年，日本軟銀CEO孫正義就宣布建立軟銀學院，目的是尋找軟銀創始人孫正義的接班人，為軟銀日後的發展奠定良好基礎，並能順利實現他提出的公司未來30年發展展望。到2015年7月，軟銀學院的項目將正式運營滿5年光景。
Ace研究所的駐東京分析師表示，或許現在判斷這個項目是否有效還為時尚早，但孫正義從現在就開始選擇接班人，確實是個明智的做法。
軟銀學院說來也有點像是個“以孫正義為中心”的商學院，學員們每月在軟銀位於東京的總部聚集一到兩次，進行商業主題的棋盤遊戲，完成時長5分鍾的策劃建議，並接受互評。贏得比賽的優秀學員有機會和孫正義見麵，而輸了比賽的學員將被迫退出。整個操作模式看上去和美國的職場創業真人秀“學徒”類似。據悉，孫正義曾對優秀的項目進行了投資，學員們討論的移動運營商收購案也與軟銀的收購行為不謀而合。不過軟銀的人力資源負責^表示，學員們討論的策劃並未付諸實現過，而是主要用於公司內部互相交流、促進員工的工作熱情。
軟銀學院建立之初，共計4000人報名，最後接收的學員數量僅在300人左右——甚至比普林斯頓或東京大學的招收比率更為苛刻。進入學院後，也並非就此一帆風順了。表現不佳的倒數20%將被勸退，來為新鮮學員騰出空間。軟銀學院的學員們年齡普遍在20-45歲左右，都經過了人力資源部門的測評。
當然由於大量外部人員的加入，和大量重要商業機密的討論，該課程學員需要簽署嚴格的保密協議，承諾絕不向外界透露任何與討論和演講相關的材料。對於一些很具體的問題，如課程討論的主題，具體課程情況等，相關人員都表示不便透露。因為他們討論的內容常常涉及公司重要的商業行為。比如軟銀學院一位學生透露，在軟銀宣布以220億美元的價格收購了斯普林特公司後，軟銀學院立即對該收購項目展開了討論。這位學員認為，孫正義的思路是，說出你的想法，如果這個想法足夠優秀，他們就會采用。從中足以看出，軟銀學院注重培養接班人在重大戰略性問題上的思考能力。比如從商業並購和價格競爭戰略，從公司管理到運營技巧，各方麵都是學院培訓的重點方麵。