青雲書院,早課!
步青雲“才華橫溢”了一番之後,心情並沒有輕鬆起來,早課的時候發現以自己的座位為中心,好像就是一個瘟疫區,他就更輕鬆不起來。在青雲書院沒人願意也沒有人敢靠近他,他好像被完全的隔離了出來。
“我這裏就好像一個人跡罕至的孤島!”
步青雲微微一皺眉之後,便不是很放在心上了,甚至反而有點竊喜,沒有朋友,沒人與自己說話接觸這最好不過,省得自己露出破綻。
第一堂早課上的是論語,上課的是一身青衫儒雅非常的王倫王老夫子,他一進門,嫌惡的看了一看步青雲,就開始上課。
“學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”
這種程度而已?!
步青雲的心又落下去了不少,同時也失去聽課的興趣,開始思考自己的處境來,很快他得出了一個結論:開智,必須開智!
唯有開智,才是他唯一的一條活路!
開智對於大儒王朝的學子來說其實並不是非常的困難,一首簡單的詩詞,或者一副沒有含量的山水畫,再或者理解某一句儒家的教誨,便能產生文氣,溝通天道,引動儒道長河,灌注下智慧之氣,開辟智海。
這有許多生動的例子,有不少學子,再許多無意的過程當中就完成了開智,然後懊悔不迭,因為開智的詩詞,或者字畫等等對於開智有著極其重要的影響。
這麼說,開智的詩詞,或者字畫等其中水平越高,開智之時,儒道長河灌頂下來的才智之氣就會越多,從而開辟的智海就越大;反之,因為開智的詩詞,或者字畫等,水平太低,儒道長河灌注下來的才智之氣就會越少,開辟的智海就將更加有限。
而智海的開辟隻有一次,所以智海開辟程度,對於一個學子以後能取得多大的成就,有著至關隻要的影響。
除此之外,開智的詩詞字畫在之後將會變成文種,同時也會成為一個基準,產生文氣的基準。
這個基準越高,越難產生文氣,自然文氣就越少,隻有做出高出開智詩詞字畫等這個基準,才能產生大量的文氣,低於這個基準產生的文氣將少得可憐。
“開智,需要兼顧智海和文氣基準,也就是說,開智文不能簡單,但也不能太難,但這樣一來就難了。”
開智絕然不簡單,步青雲不由又皺起了眉頭,怎麼樣的開智文,才能兼顧智海和文氣基準兩者,讓兩者都能最大化。
要簡單,又不能太簡單!
這簡直就難於上青天了。
步青雲搜腸刮肚了一番後,又發現了一個問題,什麼樣的才叫簡單,什麼樣的又叫做不簡單,他竟然還缺少這一方麵的判定標準。
“看來,我隻能先嚐試一番,才可能有最直觀的感受!”
步青雲慎而又慎的考慮了一番,終於下筆了,選的是駱賓王的《詠鵝》。
“鵝鵝鵝!”
一落筆,步青雲那扭曲得像條蟲子一樣的字,頓時就躍然紙上了,不用別人說,步青雲看著這字能醜成這模樣,對比那些龍飛鳳舞的字,他想想都要臉紅,但這能怪他,不會寫毛筆字不是很正常,現在還有幾個人用毛筆寫字。
詠鵝第一句剛落筆完成,當即的從紙張就有一股白色霧氣冒出,凝聚形成一隻鵝的形狀。