青雲書院，早課！
步青雲“才華橫溢”了一番之後，心情並沒有輕鬆起來，早課的時候發現以自己的座位為中心，好像就是一個瘟疫區，他就更輕鬆不起來。在青雲書院沒人願意也沒有人敢靠近他，他好像被完全的隔離了出來。
“我這裏就好像一個人跡罕至的孤島！”
步青雲微微一皺眉之後，便不是很放在心上了，甚至反而有點竊喜，沒有朋友，沒人與自己說話接觸這最好不過，省得自己露出破綻。
第一堂早課上的是論語，上課的是一身青衫儒雅非常的王倫王老夫子，他一進門，嫌惡的看了一看步青雲，就開始上課。
“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”
這種程度而已？！
步青雲的心又落下去了不少，同時也失去聽課的興趣，開始思考自己的處境來，很快他得出了一個結論：開智，必須開智！
唯有開智，才是他唯一的一條活路！
開智對於大儒王朝的學子來說其實並不是非常的困難，一首簡單的詩詞，或者一副沒有含量的山水畫，再或者理解某一句儒家的教誨，便能產生文氣，溝通天道，引動儒道長河，灌注下智慧之氣，開辟智海。
這有許多生動的例子，有不少學子，再許多無意的過程當中就完成了開智，然後懊悔不迭，因為開智的詩詞，或者字畫等等對於開智有著極其重要的影響。
這麼說，開智的詩詞，或者字畫等其中水平越高，開智之時，儒道長河灌頂下來的才智之氣就會越多,從而開辟的智海就越大；反之，因為開智的詩詞，或者字畫等，水平太低，儒道長河灌注下來的才智之氣就會越少，開辟的智海就將更加有限。
而智海的開辟隻有一次，所以智海開辟程度，對於一個學子以後能取得多大的成就，有著至關隻要的影響。
除此之外，開智的詩詞字畫在之後將會變成文種，同時也會成為一個基準，產生文氣的基準。
這個基準越高，越難產生文氣，自然文氣就越少，隻有做出高出開智詩詞字畫等這個基準，才能產生大量的文氣，低於這個基準產生的文氣將少得可憐。
“開智，需要兼顧智海和文氣基準，也就是說，開智文不能簡單，但也不能太難，但這樣一來就難了。”
開智絕然不簡單，步青雲不由又皺起了眉頭，怎麼樣的開智文，才能兼顧智海和文氣基準兩者，讓兩者都能最大化。
要簡單，又不能太簡單！
這簡直就難於上青天了。
步青雲搜腸刮肚了一番後，又發現了一個問題，什麼樣的才叫簡單，什麼樣的又叫做不簡單，他竟然還缺少這一方麵的判定標準。
“看來，我隻能先嚐試一番，才可能有最直觀的感受！”
步青雲慎而又慎的考慮了一番，終於下筆了，選的是駱賓王的《詠鵝》。
“鵝鵝鵝！”
一落筆，步青雲那扭曲得像條蟲子一樣的字，頓時就躍然紙上了，不用別人說，步青雲看著這字能醜成這模樣，對比那些龍飛鳳舞的字，他想想都要臉紅，但這能怪他，不會寫毛筆字不是很正常，現在還有幾個人用毛筆寫字。
詠鵝第一句剛落筆完成，當即的從紙張就有一股白色霧氣冒出，凝聚形成一隻鵝的形狀。