周四的上午是政治理論課，這是方明最討厭的課程。
政治，本來就是極其肮髒的，何況這位講授政治的老師帶著幾分反政府主義的情緒，在課堂上大肆的攻擊政府，一副憤青模樣。
“各位同學，華夏國五千年的曆史就是一步充滿著血腥和陰謀的鬥爭史。列強用大炮和火槍打開了華夏國的大門，這未嚐不是一種促進- --”
教室裏一片嘩然，這番言論也太激進了吧。要知道，鴉片戰爭是華夏國的屈辱史，它固然有著積極的意義，但同時也給華夏國人民帶來了深重的苦難。這個教政治的林偉倫過度的渲染資本主義，貶低自己的國家和民族，令不少大學生憤懣不平。
這個家夥，太可惡了！方明實在是聽不下去了，他站起來道：“林老師，你剛才的話我並不讚同！”
“這位同學，你叫什麼名字，是哪個班的？”林偉倫的長篇大論被人打斷，他不由得有些惱羞成怒。
就這點素質，還上大學的講台？方明歎息大學的墮落，他朗聲說道：“你的觀點隻是從反麵說明了一個道理，但這不是曆史本來的意義。我們研究政治，更多的時候要從正麵的絕度去研究。”
“很好，很好！”林偉倫麵上有些罩不住了，他反駁道：“難道你認為華夏國五千年的曆史不是這樣？”
“政治本身就是充滿了鬥爭，可是這種鬥爭也有著積極的作用。政治理論不是要講哲學嗎，我們運用辯證的觀點來看問題，華夏國過往的曆史有著它積極的意義，而不是你現在所說的毫無用處。”
“對啊！”“不錯！”不少同學點頭讚許，他們一方麵佩服方明的觀點，另一方麵更佩服方明的勇氣。
林偉倫流過幾年學，喝過不少洋墨水，他羨慕資本主義豐富的物質，可是他一個學哲學的，在歐美那些發達國家根本就沒有市場。無奈之下，林偉倫隻好回到南川理工大學當一名普通的講師。
像他這類的小知識分子，整天總是一副懷才不遇的苦相，總覺得是老天埋沒了自己，甚至把這種情緒帶到了課堂上來。
方明最憤恨的就是這點，這種人自己沒本事就恨天怨地。作為老師，你好好的上課做好本分工作就行了，一天到晚的發泄一些不良情緒，簡直就是將學生當做了情緒垃圾桶。
林偉倫等方明說完，駁斥道：“華夏幾千年的統治都是壓製人性，這能和歐美相比嗎？”
“當然不能！這就是我所說的消極的一方麵，也是你所宣講的。可是，我們總不能一概而論吧？”
“就是啊！辯證法就是任何事物都有兩麵，就像樹葉一樣- - -”一名學生附和道。
“就是，口口聲聲說自己是講政治的，連唯物辯證法的思維都不會，如此偏激狹隘，還當什麼老師- -”錢玲說的很大聲，她用實際行動表示支持。
“林老師，我隻想說的是。我們華夏國的政治鬥爭充滿著血腥和殘酷，不如西方國家那般溫和。可是，這並不能從全盤上否認我們過往的曆史。我們每個朝代，都有一些堪稱是民族脊梁的人存在，正是這些人的推動，我們才能夠創造出輝煌的文明。何況，如果說我們的民族真的是那麼不堪，它憑什麼在世界上上存在五千年？”