回到教室，正有一個人講課，我倆溜進去，曹老師做第一排，瞪了我倆一眼，我興奮地心情兜頭澆了一盆涼水。各回本位。同學們都聚精會神的聽，沒人理會我們。
“數學要講究舉一反三，每一個公式都是前人推導出來的，我們沒有必要成為數學家，但是我們要考試，對付做題，我們要靈活運用。數學博大精深，有代數有方程有微積分，有平麵幾何有立體幾何有平麵解析幾何。數學沒有捷徑，隻能是拚命做題，在理解的情況下舉一反三。以點帶麵，因為，數學，會就是會不會就是不會，不可能連蒙帶騙瞎寫一通。講個笑話，老師講三角函數變換，在黑板上演算方程式改換，在講台上袖子一挽大聲喝道：同學們留意！我要變形了！（露胳膊挽袖子，扭腰疊胯，我們大家都笑到前仰後合，曹老師都笑了，還以為變形金剛呢，更好像奧特曼大戰怪獸。）當是老師不知道為什麼同學在笑，老師講課有這麼好笑嗎？一同學在下麵笑得厲害，咱們教師指著黑板的牆角，說：就你笑得厲害，你給我站到黑板上麵去！！高難度啊。”
哈哈哈，剛剛笑過一陣，又忍不住大笑，女生們都捂著肚子。顧不得捂嘴了。
“同學們，你們都是我的師弟師妹，我不會騙你們，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。你們要好好學，我也是農村出來的孩子，有幸在12年前成為了曹老師的學生。在老師的悉心教導之下，我考到了北京的大學，你們不要驚奇，不是北京大學，清華和北大是整個中國的最高學府，我還沒有那個實力。一般來說，隻有本省的狀元才有機會，走進那神聖的殿堂。所以我們不要把清華北大定為目標，好高騖遠會導致信心不足。我當時也是後進學生，成績一般，當時曹老師用李陽來激勵我，就是那個瘋狂的英語。我的父母也是竭盡全力支持我，我的所以時間都用在讀書做題上麵。那時候叫題海戰術，不怕你們笑話，我的頭發長得很長，蓋住了鼻子，我的頭發都是我父親親自給我理的，理發的時候我的手裏還有課本。我很幸運，很多老師都關心我。記得有一篇英語課文，說牛頓思考問題，一邊走路一邊想，看到前麵一塊黑板，掏出粉筆就演算起來，忽然黑板動了，牛頓就跟著動，黑板越動越快，牛頓跟不上了，停住一看，是一輛馬車飛馳而去。這篇課文我抄在白紙上，用漿糊貼在課桌上，英語老師很欣賞，每天會為我分析一個句子，主謂賓，定補狀，從單詞到語法，從時態到從句，這篇文章到現在我還能倒背如流，而且講一天也不會講完其中的內容，每一個單詞都有同義詞，每一個句子都可以用不同的方法描述，每一個動詞都是整句的核心。這算是我的一點經驗，不是適合所有人，但是適合打多數人。我的化學成績最好，這也是我尊重曹老師的原因。深刻理解化學的基本理論，才能進一步運算。記得那時候，我已經開始估分，一次考試下來，我的化學基本上知道丟了多少分。因為不會的才丟分，每次總有三個五個不會的，並且，這種題是在選擇題裏，而不是大題。可以這麼說，化學題，每一份試卷的化學題，90%我都見見過，而且會做。”曹老師插了一句，“還參加全國中學生化學奧林匹克競賽，獲得二等獎。”講演者鞠了一個躬，“實在對不起老師，辜負您的期望了。抱歉。大學我學了計算機，現在從事計算機軟件程序的開發，雖然月薪過萬，但是還是辜負了老師您的期望。我的職業偏離了您的期望。但是，現在來說計算機是尖端。你們也知道，核武器，宇宙飛船，中國的各行各業都離不開計算機，我現在普及一點知識。計算機是集成了晶體，所作的一種設備，在電路中隻有通與斷兩種模式，因而，計算機隻認識0和1兩個字，這就是所謂的二進製，計算機不認識2，對應的是01。我們要讓計算機為我們服務，就要編製計算機認識的語言。美國人設定，26個英文字母都用二進位代碼表示，從而在計算機了識別英文。在屏幕上對應相應的點陣，顯示數字和文字，也就構成了英文的文章。這是最基本的。一開始的運算是加法，五乘以五做成五個五加在一起，這就是程序。其實計算機很笨的，從一加到五，但是他們速度快，中國的銀河計算機達到了一秒鍾幾百億次，所以能夠精確到製導，控製幾千公裏外的導彈。在民用上，廣泛應用於數據傳輸，北京圖書館所以藏書變成計算機數據，可以存在一個冰箱這麼大的服務器，可以在24小時內傳輸完畢。好了越說越遠了。話題回來。作為一個學生就是要學習，為國家為父母，作為一個人，就要為社會做貢獻，那就是你學成以後去工作。一分耕耘一分收獲，隻有努力學習，才有好的成績。好了，就講這麼多，謝謝大家。國慶節長假，這次我是專程看望我的老師，老師非讓講幾句。江山代有才人出，一輩新人換舊人。你們以後肯定都比我做的好，作為學長，我相信你們。”