茫茫碧落，天上人間情一諾。
“天地間，人間玄黃，於有n維空間，此空間非實非虛，虛實相間，為虛則實，為實則虛。”
“同學們，人始之初，皆有算學，為實為虛，為古為今。今日，我們能站在前人的肩膀上來學空間論，是福啊…”
“老師，對於天地乾坤，虛實相間，現n維空間，我很疑惑。還請老師講解。”說這話的是一位年紀不大，卻看似深沉的小男孩。
“景涵同學，你問的這個問題很是深奧啊，都怪老師當年沒好好學伏羲六十四卦啊。不過，老師還是略懂皮毛的。這樣吧，下課之後，你到辦公室來一下，我們交流一下。”
“恩，謝謝老師。”景涵很是禮貌的向老師鞠了一躬。
時間在一分一秒的流逝，這堂不尋常、更是聽不懂的課，也將近尾聲了。
“喂，哪位啊？”老師接電話，“哦，是你啊。什麼事啊？哦，這樣啊，好，我馬上來。”
“景涵，我在辦公室等你啊。你也快點過來啊。”老師對著景涵說道。明顯對景涵寄予厚望。
“是的，老師，學生等會就過去。”景涵正在給一位同學解題。
（景涵的對數學、對真理的執著，在班裏就是特殊，同學們一有機會，就問問題，從不放過。）
班裏的吵鬧聲不休止的從耳邊穿過，景涵得解題聲，更是不模糊。
綠葉從窗外飄過，小草的生息，猶如長江之水，連綿不絕。
清風拂過，涼意四起。又起興濃，何以為繼。
“好，就是這樣。懂了嗎？”景涵關切的問道。
“恩，謝了啊！”同學很高興的答道。顯然，景涵的解法，他很滿意。
景涵回到座位上，拿了草稿紙和筆，直往辦公室走去。
突然一瞬間，烽煙四起，天驟起變色，仿有驚天巨變。同學們都出教室查看個究竟。空歡喜一場，幾秒鍾時間，就恢複原樣了。
景涵覺得無趣，再加著老師還在等他，就徑自走了。大家垂頭喪氣地回到教室，愣住了。這是怎麼回事？誰能解釋一下。
親眼見到這一幕，誰能說自己是清醒的，誰能說這不是做夢呢。可世上竟有一大幫人同時同地，做同樣的夢嗎？這是什麼邏輯啊？不合理啊！
“小妹妹，長得蠻不錯的嘛，來，讓哥哥抱抱。”一位長得蠻清秀的小夥子，首先打破了這緊張的局麵。
見小妹妹靦腆的低下頭，他以為並未抗拒，打算更進一步。天不遂人願。
隻聽“林海生，你放聰明些，別在姑奶奶的地盤上撒野。快滾開。”嚇得林海生一頭冷汗，正要罷手，回頭一看。心定了定，哈哈大笑，說道：“我道是誰呢，原來是韓璿冰啊。怎麼，你們家歐陽還不夠你管啊，還來管你林大哥的閑事啊。”說著，有點氣急。