英語老師火燒連營燒到了辦公室，她來是想再說溫小飛幾句的。對溫小飛的火，她還沒有發完呢，不使勁兒批評夠溫小飛，火發得不徹底，她心裏就不舒暢。
可英語老師剛剛走到辦公室門口，恰好就聽到了溫小飛的話，便禁不住哈哈大笑起來。她無論如何都難以想象，溫小飛居然能說出什麼“士別三日，當刮目相看”的話來，這是能從溫小飛口裏說出的話嗎？溫小飛能有資格說這樣的話嗎？可笑！
宋老師也忍不住笑出聲來。雖然他在一般情況下不願意笑話自己的學生，可溫小飛今天的情況實在不一般。
是的，溫小飛這樣一個全校聞名的公認的笨蛋，說出這樣有誌氣有魄力的話來，實屬罕見，簡直是太陽打西邊出來了，相信地球的自轉都為之而停頓了一下，隻是沒人能感覺出來而已。
而其實，溫小飛本是說著玩的。他哪裏能一本正經地說這樣的話呀，要是沈旺、高飛聽了，一定能理解他這是句玩笑話。所以，他說過了後，自己也嘻嘻地笑，不好意思地看看英語老師，又看看宋老師。英語老師現在笑了，他也就不擔心什麼了。
“溫小飛，我問你，你知道古代什麼叫‘士’嗎？”英語老師走過來問道。她打量著溫小飛，想看看這家夥有什麼變化沒有，看看他到底有什麼值得別人刮目相看的。看了幾眼，她又說：“樣子還是老樣子嘛。”
英語老師的話裏有潛台詞，宋老師聽懂了，就稍微笑了笑，臉上就恢複了平靜。對於英語老師這樣說溫小飛，他心底是不讚成的，所有沒有過分地笑。
溫小飛當然也明白英語老師的話外之音，但他並沒有生氣，因為他想，剛才自己把英語老師氣過了，現在讓她高興一下，也沒什麼，算是一報還一報，扯平了。
溫小飛隻是有些不好意思，就笑了笑，然後天真地說：“葛老師，我不知道什麼叫‘士’，但反正與英語無關，因為古代不學英語。”
一直忘了介紹，溫小飛的英語老師姓葛，一個快到五十歲的女教師，個子中等，體態偏胖些。葛老師慈眉善目，很負責任，也比較和藹。今天她隻是太生氣了，所以才對溫小飛發了大火。
英語老師被溫小飛說得又一次大笑，之前的氣兒就都煙消雲散了。她使勁地止住笑，看著說：“沒想到你還挺逗的，溫小飛，你說的沒錯，古代是沒英語，可你能回到古代去考大學嗎？現在你想考大學就得去學英語。”
見鬼，也不知是何人所定，英語在今天成了高考必考科目，也不管將來有沒有用，人人得學。看看今天的英語瘋狂到什麼程度吧，孩子們漢語拚音還沒學會，就要學英語了，兩下一攪和，亂套啦。
聽了英語老師的詰問，溫小飛沒敢硬頂，而在心裏說：我要是能上古代，我一定上大明朝去，到崇禎十三年的大明朝去，還考什麼大學，我找婉兒妹妹去。
“所以說，溫小飛，你還是要好好學一下文化課的知識，這也是提高知識修養嘛，不是說畫畫就一定要用到英語，當然，如果你學西洋畫，或將來有機會到外國學畫，比如跟徐悲鴻一樣，那英語就有用了。”宋老師在一邊補充說。
溫小飛心裏感到好笑：我能把中國畫學好就不錯了，還學什麼西洋畫？
溫小飛從沒想到過自己真的能成為畫家，他隻是喜歡畫畫而已，至於自己在畫畫和書法中表現出來的才氣，他現在還沒有太多的在意。他還以為那是冷小婉在誇自己。
“喲，這毛筆字是溫小飛寫的嗎？怪不得說‘士別三日，當刮目相看’呢，寫得還真好，還真得刮目相看！我剛才是沒看到字，看錯地方了。”英語老師這時看見了溫小飛的字，不禁吃驚地讚道，當然也沒忘了幽溫小飛一默。
宋老師淡淡地說：“寫得確實很好，我還在懷疑是不是他寫的呢，所以他才說‘士別三日當刮目相看’的，葛老師，你相信溫小飛能寫出這樣的字嗎？你看，這是他第一次交給我的字，變化太大了。”
宋老師說著，就把溫小飛第一次上次的字找出來，遞給了英語老師，讓她比較著看。英語老師一比較，發現果然變化太大，讓人難以置信。
英語老師看看兩幅相差懸殊的字，又看了溫小飛一眼，想了一下，然後說道：“這好辦，讓他現在寫幾個看看，不就知道了嗎？”
宋老師想了想，覺得是個好辦法，就問溫小飛願意不願意現寫幾個字看看。他想，如果溫小飛不敢當場寫，那就說明這字是假的。