丁新晴以為冷小婉是不好意思說，就笑道：“好吧，你不說我也知道，你是想等拿相片時給溫小飛一個驚喜，我也是的，我也沒告訴江濤，今天拿了相片直接給他看。”
冷小婉也笑了一下說：“對，我正是這樣想的。”
丁新晴班下午沒有語文課，所以冷小婉聽了幾節天書，覺得索然無味。上課的老師都見過冷小婉了，所以也沒再有什麼異常表現。隻是冷小婉的到來，顯著提高了每一堂課的教學質量，因為男生們為了能在美女麵前露露臉，個個跟猴子一樣，爭相自我表現。
晚上放學回到家，冷小婉就對溫小飛說去學校沒意思，聽課聽不懂，又沒事幹，不如在家看《紅樓夢》。
“那你什麼時候想去就去，不想去就不去吧。”溫小飛說，“我很能理解你的感受，聽不懂確實不想聽，不過沒事幹我會睡大覺。”
對於這一點，溫小飛說的還真是肺腑之言，他的感覺太真切了。不過，上課時他不可能沒事幹，他是有事也不幹。
於是接下來的幾天裏，冷小婉有時隨溫小飛去學校，到丁新晴的班裏玩一玩，有時不去。而去也多揀有語文課的時候去。
李春紅老師非常喜愛冷小婉，多次在學生麵前表揚她熱愛學習的精神。
有一次，李老師讓人起來背誦《雨霖鈴》時，見冷小婉眼中極為清澈，憑著多年的經驗，就斷定冷小婉會，於是讓她起來背。
由於來了多次，冷小婉膽子大了一些，而老師的鼓勵和殷切希望又讓她無法拒絕，所以就站起來輕吐一串鶯聲燕語，贏得了滿堂掌聲。
不過，這也讓很多人好奇，尤其丁新晴。冷小婉意識到情況有點不妙，就一再表明自己特別喜歡古詩詞，所以才會背一些，這才基本打消了大家的疑惑。
冷小婉由此在學校裏更加名聲大振。溫小飛自然也跟著沾光。無論明裏暗裏，沒有人再笑話他。就連一向高傲的湯雪和黃文，對溫小飛和冷小婉也都刮目相看，徹底沒了先前的沒來由的輕視，而且還主動來找冷小婉交朋友。
但溫小飛告誡冷小婉不要與這兩個計算機腦子過密交往，以防泄露天機。然而他的這種擔心完全是多餘的，因為湯雪和黃文根本沒多少時間用於玩樂，所以她們與冷小婉實際上並沒有深入交往，隻是在見麵時非常友好地打招呼而已。
如果下午沒有語文課，冷小婉通常不去學校，而是在家看書。《紅樓夢》對她有著很大的吸引力，不過她卻沒有迫不及待地往下看。她覺得這樣的好書不宜讀得過快，而是要讀讀停停，停停讀讀，甚至要反複讀。
這是她發明的讀書之法。有時她會把感覺好的地方或值得玩味之處讀好多遍，甚至有的章節看完了，又回頭重看一遍。這樣下來，許多精妙之處，她居然能背了下來，令溫小飛驚奇不已，感歎自己怎麼沒有這樣的腦子。
溫小飛每晚都要聽冷小婉講一段《紅樓夢》。去參加書法比賽之前，老師特批他可以不上晚自習。而比賽過了，他還不去上，每晚在家練字或畫畫，累了就讓冷小婉講書給他聽。
冷小婉每看完一節，都會講給溫小飛聽，然後和他討論書中的人物，或借機講一講她所知道的古時的生活。曹雪芹所處的時代與她相距不過百年，所以有很多東西她還是了解的。溫小飛每次聽了都是如癡如醉。
今天星期四，冷小婉又去了學校。中午放學時，丁新晴要帶冷小婉去取相片，便讓溫小飛自己先回家。溫小飛問她們做什麼，她們神秘地笑了笑，都不回答。丁新晴還讓溫小飛不要問，回家做好飯等著冷小婉。溫小飛無奈，隻得依令而行。