2013年7月8日，《三秦都市報》記者苗嘉誠、韓曉妮也來到了星元小學，他們在下午上課之前，采訪了幾位學生。五年級的李映萱同學說：“日行一善活動讓自己每天都過得很充實。自從活動開展以來經常幫家裏人取牛奶、取報紙、幫鄰居老奶奶搬東西、幫同學值日、過馬路看見廢紙也會隨手撿起來。”四年級的王雅妮同學說：“我會幫父母做飯、打掃衛生、撕路邊欄杆上的野廣告、給災區小朋友捐錢、也會買菜。”六年級的幾個同學表示，雖然他們很快就要畢業了，馬上離開母校，但是對於“日行一善”他們會一直堅持去做，因為會讓他們體會到幫助他人的樂趣。很多老師也反映說，“日行一善”實踐活動培養了孩子們的善心、善言、善行。最明顯的是同學與同學之間更懂得互相幫助，課間也很少有打架、大聲喧嘩的現象。而家長們更是好評如潮，向學校反饋說孩子比原來更懂事，開始幫父母做家務、將尊敬長輩、孝敬父母體現在實際生活中。放學後學校的作業也不用家長督促，培養了孩子的生活學習自立能力，讓孩子擁有了一顆博愛善良的心，使孩子能夠快速成長，準確明辨是非。
據少先隊輔導員慕亞麗老師介紹，該小學是由香港愛心人士胡星元老先生捐建的，校長郭有凱非常重視，始終將德育工作放在第一位，雖然胡星元老先生已去世多年，但學校繼續堅持開展德育教育。慕亞麗老師說：“星元小學是領到《慈善讀本》後開展‘日行一善’活動的。主要目的是為引導學生從小樹立善念、擁有善心、實踐善行，讓行善成為一種習慣。這項活動郭有凱校長親自抓，由少先大隊負責開展。在起初實施時，學校要求很嚴格，對星元小學‘日行一善’活動記錄表，我和郭校長每個月進行一次檢查，後來學生都能主動交上來。”慕亞麗老師還特別介紹說：“這項活動很受學校教職工和家長的讚賞。目前，學校呈現出良好的發展勢頭，校園環境文明氛圍程度高，做好事的人多了，搞破壞的人少了，文明用語的人多了，吵鬧的人少了……”
該校通過“日行一善”教育實踐活動，讓學生從身邊的小事做起，從自己做起，樹立起“心中有他人，心中有集體”的道德觀念，逐步培養他們“樂於助人、關愛他人“的良好行為習慣。然後仔細去感受做好事為別人帶來方便的同時給自己所帶來的快樂，使學生真正懂得知善、行善、揚善，會善待自己、善待他人、善待自然、善待社會，讓善在校園、善在家庭、善在社會弘揚。目前在全麵推行“慈善文化進校園”、 “日行一善”教育實踐常態化、規範化的同時，這所學校最近又推行了“日悔一過”、“日糾一錯”的道德教育實踐活動，從而更好的培養學生良好的道德品質。?