瞬間，整個禮堂變得一片寂靜。
方立和站起來的這個男生另一側的人一同把他拉回道座位上，坐在這人另一側的學員顯然很了解華服少年的脾性，他低聲道：“你瘋了？不要命了嘛？那可是二王......”
他還沒說完，就聽到前排的華服青年暴怒喝道：“剛才是誰說的話？我給你個機會站出來，等我把你揪出來可就不是讓你磕頭道歉的懲罰了。”
方立身旁的這胖子向他左右說道：“管他什麼身份，我就是看不慣他攪擾課堂，更看不慣他**狸狸老師，你們別拉我，我倒要看看他有什麼本事。”說完他就騰一下站起來，指著華服少年道：“是我說的。”
方立還想要拉下他，但坐在胖子另一邊的那人卻嗤笑道：“不用拉，他既然自己找死，怨不得別人。”
華服少年氣急反笑，他露出那種戲謔的表情來，喝道：“親衛，把他給我拖出去，往死裏打！”
“我看看誰敢？你擾亂公共秩序還敢逞凶，真當帝國法律是張白紙？”胖子雖然語言犀利義正詞嚴，但武力值卻不敢讓人恭維，幾乎毫無反抗就被華服少年的兩個貼身衛兵打暈拖了出去。
巽狸似乎對這一幕見怪不怪，她站在講台上饒有興趣的看著台下發生的這一切，對於那個維護她的學生，她連一句維護的話都沒有說，這讓方立對她的那點好感也變成了反感。
華服少年看著一片寂靜的禮堂，他誇耀般的對著巽狸繼續諂媚起來，方立頓時感覺惡心的不行，但華服少年卻是一臉眉飛色舞，顯然很是享受眾人畏懼的樣子。
巽狸對華服少年的恭維隻是報以禮貌的微笑，她拿起書自顧自的講了起來，再也沒有什麼提問互動，一節課被華服少年這麼一攪合變得死氣沉沉，眾人俱是覺得索然無味。
倒是隻有方立支起耳朵認真聽著，他一邊聽一邊記錄，將所有對他有用的內容都記錄到一個本子上，其中巽狸講得那些組合符文的繪畫和精神力分裂方法都是書上沒有提到過的，方立記錄的很仔細，生怕錯過任何一點細節。
但單憑巽狸在課上講的這一點知識，方立自然是不能憑借這些去修煉，不過巽狸的話卻給他提供了一些思路，她所說的這些書學院圖書館裏都有，方立隻需要搞到一張借書證就可以。
一堂三個小時的大課很快就結束，宣布下課之後巽狸就匆匆離開，而那個華服少年自然不願放過，他急忙起身推開眾人追著巽狸，禮堂裏的人也都收拾東西紛紛離開。
方立不願在人群中推搡擁擠，便暫且坐在座位上翻看著自己手中的符文基礎，稍等了幾分鍾，方立才從座位上起身走出禮堂，剛出門正好撞見小田從隔壁走出來。
看來小田和自己是同一類人，方立打了聲招呼，小田也是笑笑，他主動開口問道：“怎麼樣，對《符文基礎》有什麼疑惑的地方嗎？”
方立搖搖頭，說道：“大部分都是記憶性的東西，沒什麼難理解的，倒是我想學學符文組合與精神力分裂法，不知道田小哥有沒有這一類的書？”