高溫天氣還沒真正過去，九月份的那一份忙碌就匆匆來臨。這是一個讓陳陽又愛又恨的時刻，愛的是自己終於可以不用經常無所事事了，可恨的則是，雖然有事可做，但都是幼兒園裏那些讓自己感到無力無奈的芝麻蒜皮小事。
母親吳玲帶著陳陽去街上買文具和書包之類的東西，陳陽最後隻要了一支自動筆，一盒0.5的筆芯，和一隻單肩帆布無名小包。
吳玲想給陳陽買漂亮的印有七龍珠的鉛筆盒，那種帶著磁皮的鉛筆盒很受孩子們歡迎，可陳陽拒絕了。
吳玲對兒子的勤儉感到滿意的同時，又很驚訝於陳陽的喜好顯得很成人化，孩子們都愛花花綠綠可愛的東西，可陳陽的這身上學用具，實在……實在太瀟灑了。
“陽陽，尺子總要帶把吧，還有橡皮什麼的，都得用啊。”
“尺子借別人的，橡皮家裏有，大不了少了東西問別的同學借借，以後需要再買。”陳陽心裏暗補一句：真想啥都不帶全借別人的……
跟著陳陽一起上幼兒園的還有蘇曉和李軍，王家兄弟則是上中班了，在開學那天很是風騷地跑前麵給陳陽三人講述幼兒園裏那些娛樂的玩具各是什麼，聽地陳陽頭疼不以，但讓蘇曉和李軍很是興奮，眼裏已經冒精光了。
讓陳陽感到有些意外的是，自己這次所進入的幼兒園很顯然不是上輩子所在的班級，一個班級裏的孩子也都不一樣了，雖然有幾個麵熟，但絕大部分都可以確定，不是上輩子那個班級裏的。
至於老師，竟然也換成了一個肥肥的女青年，姓侯，陳陽很清楚地記得，自己原來幼兒園的老師，不是她，最起碼要比這個肥肥的剛畢業小姑娘漂亮幾分。
幼兒園裏的課程如果陳陽不是再經曆一次，真的已經忘記都在幹什麼了，其實壓根啥也沒幹，貌似就講故事，畫畫，坐滑滑梯蹺蹺板，然後唱幾首歌就回家了。
最重要的戲碼或許就是放學前，老師們總結小朋友一天的表現，然後發小紅花的那段。每個人領取一張長長的圖紙，上麵一連串的圓點，通往最終的一座城堡，到達期末，用小紅花鋪著到終點的小朋友會有額外獎勵。
一聽到獎勵，一看到閃閃發光的紅花，孩子們都跟吃了興奮劑一樣亢奮起來，拿到圖紙後愛不釋手。
陳陽覺得一陣惡寒，他可以盡可能表現地像個普通孩子，但真見到胖妞老師拿著小紅花，笑眯眯到要把它按在自己胸口時，陳陽終究忍不住發話了。
“侯老師，我能不能不要小紅花。”
侯老師一愣，問：“為什麼不要呢？陳陽今天表現很好，老師給你的獎勵。”
陳陽一時也沒想好怎麼說，隻地道：“那張圖我也不要，所以我也不想要花，反正都沒用。”
侯老師詫異，“為什麼不要？陳陽你不喜歡？”
“對，我不喜歡，太麻煩了。”
“不行！”侯老師露出一個嚴肅的表情，在很多周圍孩子看來，這已經是老師動怒了，不禁打著寒顫。
陳陽一直覺得國人對於尊師重道的思想有著一定的鑽牛角式理解，從小朋友才第一天幼兒園就對一個還很陌生的老師感到如此畏懼，就可見老師這個詞代表的不僅是文化的傳播者，更多的是一種人身思想的管製者。