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天氣真是越發熱了，學校最近在改建體育館，工地上轟隆隆地響，煩人得厲害，但是每每想罵上一兩句這工地，工人，卻看到他們黝黑，似被水浸潤過的皮膚在陽光下曬得閃亮時，難聽的話就在嘴巴裏被扼殺掉，取而代之是天氣真熱之類的話。
從我上次特意叫顧青去領讀宣誓後，我就正式開始對她的學習，可能性格也有了一些改造的想法。其實我自己很詫異為什麼會這麼關注她，我開始審視自己內心，我發現我並沒有對她有太多好感，一是她除了性格自閉內向之外並無特別，二是我們之間根本沒有相處過，也沒有所謂的感情基礎。有些像我年紀的同學早戀也隻是圖個新鮮，我清楚自己想要的是什麼，所以對顧青，我想起初是因為她孤獨的氣息吸引了我的注意，這樣的人反而是使人注目的吧；而現在我更多的是把她當成一個挑戰，把和她成為朋友當做我初中交友能力的測試，把她成績提拔上來當成我學業上的能力的考驗—在初中最後階段的我反而是愈發的無聊了，真的需要這樣的難題來使我興奮。
其實宣誓我之所以叫她上去，是想要讓她內心有壓力。能有機會上台的人定是優異的學生，她在全校麵前宣誓，所有人都認住她的樣子，，那她就被無形地標上標簽。我有時也會聽到有人小聲討論她最近成績的起伏，那相信她也會聽到，而且比我聽到得更多—長期處於沉默的她其實比任何人都要了解周圍發生的事情，好像盲人的聽覺就特別靈敏，監聽黑暗中的動靜。事實上，我認為她心裏確實有點潛移默化了，因為上課時她的開小差明顯少了很多，而且有特別寫一些筆記本，我想連她自己都不曾發覺吧，但這一切就這樣發生著。
我也不怕她想多了，看到她遇到什麼難題正煩著的時候，我就會適時地出現，幫助她解決。她一開始用狐疑的眼光看著我，眼神充滿警惕，好像我隨時向她打開潘多拉盒子，是最恐怖的撒旦，但是越是這樣我血液中挑戰的因子越是叫囂著，不允許我打退堂鼓。我慢慢跟她講話，無視她的抗拒，耐心地解釋解題步驟。
我真的不覺得自己有那麼難相處，但是這麼多天來的幫助卻還沒能使她放下防備，與我簡簡單單的交談—她還是那樣的冷冰冰，不會多說一句廢話，大半個學期來，說過的話無外乎“恩”“哦”。甚至讓我產生那天在操場上微笑的人不是她的錯覺，對於那個微笑，現在在我看來竟是那樣讓人珍惜啊。
她真的也很聰明。雖然是我想幫助她的成績的，但是我也隻是在她遇到問題是才出現的角色，大部分都是她自己來。她成績直線上升，開始受到了老師的表揚。而同學也開始議論起來，有人說她厲害，不鳴則已，一鳴驚人。當然也有那些眼紅的，說這些不過是靠著我的關係才得到的。
這樣的說法無異於說顧青作弊，偷看我的試卷—那些都是些學校舉行的模擬考，為了方便考生，學生還是在班級裏麵的原座位考。顧青忽然一下子飆升，還擁有最佳的作案位置，引起別人懷疑最正常不過。雖然我有和其他同學說過顧青沒有偷看我的，可是謠言就是謠言，三人成虎，我的話似乎一點作用也沒有。
可我心裏知道她沒有偷看，她那樣對我無視，怎麼會偷看呢？我早上的時候看到她神情呆滯，眼睛仿佛有些紅紅的，頭發有些淩亂被皮筋紮著，臉色不太好，我下意識說了句：“你沒事吧？”
一出口便後悔了，因為我知道她根本不會回應，徒增些尷尬氣氛。
如我所料，她沒有回答，隻是把頭轉到窗外，癡癡地觀察著樓下人的一舉一動。
大概，以後都不會想理我了吧。
往後，她對我是更加忽視，每每我想伸出援手幫助時，好像知道似的，她都會幫練習或者筆記放進抽屜，若無其事地坐在那裏，讓我沒有機會為她做任何事情。
當然，她的情緒也一落千丈，失去鬥誌，我才發現原來最需要幫助的是她的信心與勇氣。
最後一次模考，因為是最後一次，學校也特地編排了座位，而顧青這次考得真是很差，正中了某些人的下懷，被抹黑得更嚴重，班上的人都對她很是鄙視，覺得沒真本事沒有錯，想要濫竽充數的話就真的一點都不值得可憐。
我看了看，顧青，還是沒有怎麼說過話，她根本不想為自己辯解，但是當她獨坐時，我看著她，感覺她的背影真的好悲涼，好像背影後的人正在啜泣，無聲無息，正如她被全部人鄙視時，無人關心的無聲無息，那樣穿著純白校服的她就這樣印在我記憶中，我從來沒有過這樣疼惜一個人的時候。