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於是我們兩個便急得像熱鍋上的螞蟻，忙著準備考試。其實我上高中以來比初中上課認真多了，因為不想浪費母親的辛苦錢，我打過工我知道那是多麼辛苦得來的。但是高中的內容卻沒有那麼好懂，特別是理工科，我經常犯迷糊，我和若琳兩個人經常為了一道物理題目抓破腦袋而不得解。
若琳慫恿我去請教上官。我看著上官白白的襯衫後背，我想他一定在努力用功，怎麼也不願上去打擾他。若琳直說我沒用，後來她叫來我們班理科不錯的吳俊，給我們補補課，解答疑難。吳俊很風趣，連我這樣麵對生人特別冰冷的人，他也能調動起氣氛。後來熟悉了，我和他居然能互相開玩笑。
吳俊的英語一般，我想人家願意舍棄時間來教我們，我也應該幫助他，於是自告奮勇地說要教他英語。他沒想到個性冷漠的我居然也願意幫助他，感激之情溢於言表，我連連擺手說，互相幫助，互相幫助嘛。你不也幫了我嗎？因為我和吳俊是住宿的，平常三個人在一起的時候就學習理科，隻有我們兩個在校園的時候就學習文科。
有人幫助，學習效率自然高些。我們三個人像發了瘋地學習，我是因為想要跟上官同一個班，即使不能是1班我希望是2班，不是2班我希望是3班，隻要能跟上官的距離縮近，我都會盡最大的努力。而若琳不用說，她父親壓力如山，她也不想在親戚朋友麵前丟臉，學習強度自然增強了。而吳俊，純粹是被我們的節奏帶進去的。態度轉變得如此明顯，同學都覺得奇怪，直至老師在考前一周發布要分班的消息，大家才開始風風火火地開始準備。
其他人當然埋怨我們不厚道，也不事先提醒同學。其實我之前有問若琳為什麼不告訴其他人。結果若琳敲了我一記腦袋，“都是些潛在敵人啊，告訴他們情報是想我方失敗嗎？”我才明白過來，因為自己的私心，我也沒告訴其他人。
吳俊當然也不知道。所以其他人質問我們的時候，他是第一個站起來幫我們辯護的，“我們不知道分班這件事，純粹地想互相提高。你們平常沒有準備現在倒怪那些勤奮的人，你們說是誰的錯？”我和若琳隻能苦笑，低聲附和。
考試那天，我很緊張。吳俊跑過來拍了拍我的肩膀，替我加油。我很感激他在考前還惦記著我，和他聊了起來，緊張的心情緩解了不少。
考完後，若琳請我們去吃飯。看她那個樣子真有種翻身農奴把歌唱的感覺，開心得不得了，大吃大喝。我們兩個就看著她瘋，聊得也十分愉快。