李冰變了，二年三班的人都看得十分清楚。
英語課上的外籍教授在講台上侃侃而談，而李冰卻目光呆滯的望著窗外的操場，全然沒了她優等生的模範樣。
洋教授來自E國，是個ZE兩國混血，她十分喜愛愛好學習的李冰。然而，今日卻見一向認真聽課的李冰心不在焉，初陽之下的她卻帶著一種淡漠毫無生氣的模樣。驟然想起李冰身側一個陽光開朗的小姑娘，時時能讓李冰臉上不假辭色的冰冷線條緩解下來，如今她身側的座位卻空空如也。
“李冰。”洋教授放下書喚到。
李冰仍舊癡癡傻傻的一臉呆滯的看著窗外，全然不理會。
“李冰。”怪怪的洋式腔調提高了些。
二年三班的所有人的目光都注視在李冰身上，而李冰拖著腮毫無所覺，睜著的眼睛微紅，不聲不響的便留下了眼淚，從臉頰到頸項，盡讓人覺得酸澀得可憐。
她的眼中是教學樓東側的一塊綠茵草坪，風鳥學院在為學生提供優異導師住宿壞境的同時，同樣注意學生德智體美勞的全麵發展。而那片綠茵草坪有著一米來高的坡度，斜坡之上，除了一兩株枝葉繁茂的大樹，別無他物，就是供學生走動的鵝卵石道路。
這小小的斜坡雖然地勢平緩廣闊，視野極佳，卻也沒什麼特別之處。出神中的李冰，卻為它黯然垂淚。
蕭蕭寫作之時，時而覺得壓抑沉悶，常拉著李冰到小斜坡上看看同學間的喧鬧，拿些吃食躲到樹影下乘涼。就是傍晚將至時，也將快要睡覺的李冰從床鋪上拖起，拿了條毛毯和些許飲料零食，一邊將毛毯裹在身上躺著吃東西，一邊又在李冰耳邊說天說地。
夜晚的星星最是明亮，她喜歡那夜空下璀璨的繁星，卻不喜奪人注目獨自高掛的明月。所以，蕭蕭時常比喻她就是那天空中的平凡卻有獨特的星星。
“李冰？”洋教授幾不可聞的出聲，再也不去管她。咳嗽兩聲，說道：“杜俊龍，Pleasetranslatethefirstparagraphcontent.（請翻譯第一段的內容。）”
那同學撇撇嘴慢騰騰的站起，頗有些埋怨的看了眼仍舊獨自出神的李冰。見她冰雪般的清透秀麗麵容，冰冷高雅，卻帶著哀莫大於心死的孤寂，心裏的不滿頓時轉而化為同情。嘟囔了幾聲，捧起書斷斷續續的翻譯課本。
……
不知過了多久，洋教授抬起手腕看了下時間，笑著說道：“Ok,that‘sallfortoday,Ihopethatstudentshaveahappyweekend.（好了,今天就到這了,我希望同學們有個愉快的周末。）”
登時，教室內一片歡騰熱鬧，卻絲毫影響不了坐在窗邊的李冰，似乎這一切都與她無關。
風鳥學院沒有固定的下課時間，隻有每日上下午的上課鈴聲，也就沒有了讓學生心不在焉的下課鈴聲。風鳥學院主張學生的自學自主能力，不在學業上布置大量繁重的課業，亦不會限製學生的自由學習時間，隻要完成每日兩堂課，其餘時間任由學生自己分配。
當然，除了主要課程以外，風鳥學院還開設了各種實用性社團，比如運動類型的足球社、遊泳社，文藝類型的話劇社、音樂社，特殊類型的魔術社、推理社以及由學生自發組織的社團協會。每個社團學校都派有專門性的指導了老師，而每天的學期檢驗之時，除了日常的考試實用科目以外，社團專項技能也被評為學生的成績以及能力之一。
洋教授收拾講桌，落了落書本，將邊緣對齊，笑著和一個個下課的學生打招呼再見。當洋教授抱著教學書本和器具，走到門口之時卻停下腳步，回頭看了眼無知無覺的李冰。
此時教室中已經沒有多少人了，可李冰還是坐在那裏一動不動，沉浸在自己的世界裏。
洋教授想了想，還是折了回去，坐到李冰課桌前。
“李冰，你喜歡綠茵草坪嗎？”洋教授順著李冰的目光說道。
李冰呆滯的神色微異，僵硬的扭著脖子看著她。
洋教授仿佛沒有注意到她的動作，仍舊望著那大塊大塊的草地說道：“我這麼說這塊綠油油的草坪，是不是很不對？綠茵不是應該泛指足球場嗎？很多人都叫足球場為綠茵場，因為它是一片綠油油的，它是在土地之上鋪上了一層綠色的小草。看看我們學校的那片綠斜坡，如果它能再平緩一些就能變成真正的綠茵場了。”