摘 要：多媒體教學設備作為一項先進的教育技術工具，已從大專院校迅速普及到各級各類中小學。由於其價格不菲，使用維修費用高昂，管理維護技術性強，已成為許多學校特別是農村中小學的心病。如何加強平時的維護、使用過程的管理、損壞(損耗)後的維修，不僅可以節約大量的裝備維修資金，還提高了設備的完好率，充分發揮多媒體設備的使用效益。
關鍵詞：多媒體設備 維護成本
隨著教育技術的飛越發展，多媒體教學設備集動態圖像、聲音和文字等信息功能於一體，憑借其高度智能化、交互性特長迅速裝備到各級中小學，成為教學工具中的新寵。多媒體(Multimedia)教學是現代教育采用的最先進的教學手段，對於傳統教學中，難以表達、學生難以理解的抽象內容、複雜的變化過程、細微的結構等，多媒體通過動畫模擬、局部放大、過程演示等手段都能予以解決，它打破了“粉筆加黑板，教師一言堂”的傳統教學方法，不但在教學中起到事半功倍的效果，而且有利於提高學生的學習興趣和分析、解決問題的能力，大大提高了教學效率和質量。因此，大多數青年骨幹教師都爭相使用，提高了教學質量和效率。但是，許多學校投入大量資金傾力配備的“寶貝”，卻好景不長：燈泡暗淡、炸裂、投影機損壞、展示台不展示、綜合控製器不能工作、移動多媒體打不開等等，大量的損壞和巨額的維修資金常常讓領導們望而卻步。筆者在近幾年來的電教裝備與維修實踐中總結幾點粗淺認識，以供電教工作者們探索與交流。
一、多媒體裝備與管理中常見的問題
1.重裝配、輕維修
多媒體設備以超乎尋常的視聽效果，常常打動眾多領導們裝備的決心，於是中小學之中迅速興起了一股多媒體建設熱潮，重點中學、高中學校大部分裝備到每個教室、每個功能室，經濟條件差的學校至少建有一個多功能(多媒體)電教室，或者移動多媒體，而對其使用成本、維護要求等知之甚少，在眾多熱情教師粗暴的連續使用下，於是燈泡太貴、機器易壞、淘汰太快等缺點又挫傷了領導裝備和教師們使用的熱情。
其實，任何儀器設備，尤其是精密、貴重的多媒體電教儀器，更需要平時細心的維護、及時完善的維修，才能保障設備用得好、用得久。所謂“養兵千日，用兵一時”，決不能臨陣磨槍，得過且過。許多新設備造價不菲，零配件價格更是令人乍舌，“修還是不修”難住了後勤管理部門，“先等等再說吧！”常常使全套設備束之高閣，直到蒙上了厚厚的灰塵，甚至於結束了曆史使命。
2.管理歸口不明，使用維護製度不全
多媒體教室通常是學校用途最為廣泛的“多功能教室”，經常用於會議、學術報告等活動。有的學校屬於總務或後勤部門管理，有的學校由教學處安排，一般都由部門兼職管理，後勤部門怕用壞，教學部門怕維修，沒有完善的維護製度保障，一有故障就相互推諉，誰也不管。尤其是部門或外單位借用時，更難以協調。“隨便用”“不準用”兩種極端的管理方式，要麼讓設備很快損壞老化，要麼讓設備閑置浪費。
3.缺乏必要電教維修技術人員
使用需要一定的技術，維修更需要全麵的理論基礎和過硬的維修技能，這需要在平時不斷學習電子電路新技術，多動手動腦，才能從平時鍛煉中一點一滴增加經驗，提高維修解決問題的能力。由於年青教師少，大多數是教學骨幹，即使有電子專長的教師，也不願意幹電教維修這項吃力不討好的苦差事。
4.維修流程不清楚
經常有學校因電腦、彩電、空調等在質保期出現故障後，不是直接向某品牌聯係維修，而是向上級管理部門多次彙報，或向安裝集成商反應，更有甚者，不知哪個公司安裝或不知公司聯係號碼而束之高閣，等到上級部門檢查或了解到問題時，早已過了質保期。其實，每項產品包裝箱都有保修單和維修電話，也可以打114查詢維修熱線，一個電話本可能解決的，結果拖成了大問題。
二、多媒體設備的維護維修
1.投影機
多媒體電教室最重要，也是最昂貴的設備要數投影機。
投影機使用高溫高壓特種燈泡，由於散熱原因，灰塵極易進入內部光學鏡片、液晶板等光路電路係統，輕者造成亮度下降，圖像模糊不清，重則造成燈泡炸裂、電路燒壞等嚴重故障。因此，定期除塵保養是延長投影機的使用壽命最經濟的方法，這樣可以降低更換燈泡頻率，提高液晶板，偏振板等易老化部件的使用時間，減少後期支付的使用成本，以便達到我們以最小的投入獲取投影機最長使用時間的目的。由於燈泡工作在高溫極限條件下，關機後還要讓風機冷卻一會兒，否則會嚴重縮短壽命。在使用搬運過程中，切忌不能撞擊，以免內部三片液晶投影片和多片光學鏡片移位。基於投影機嚴格的使用特點，需要專人操作管理，建立使用檔案和相應的管理製度。維護上要做到以下幾點：