劉偉老師這才感覺到事情有些嚴重。到了第五天，英子的母親來學校了，英子已經兩天沒有回家了……
育才中學是江州市重點中學，被稱之江州市的天堂之路。每年都有許多學生從這裏走向國外及北京等地的一些高等學府。這裏不但環境優美，教學方法在全國也數一數二。凡是在這裏就讀的學生，就像已經跨進了大學的門檻一樣，凡是到這裏的學生不但品學兼優，還得有很好的經濟作後盾，要不然，即使能來這裏就讀，也交不起昂貴的費用。所以，一般的學生很難到這裏來讀書。
但是，就在離高考還有兩個月時，高三（2）班發生了一件意想不到的事……
高三（2）班在學校最後麵一排教室的角落邊上，被學校認為是最有前途的班級。劉偉是語文老師兼班主任，她把最大的希望寄托在班裏一位叫英子的17歲的女學生身上。英子不但是一個品學兼優的學生，而且人也長得漂亮，被全校公認為校花。英子不像其他學生那樣下課後就東打西鬧，而是靜靜地坐在班裏複習功課。因為班主任老師劉偉給予她最大的期望，就是上北大深造，而且英子的目標和理想也是上北大去讀書。英子很聽話，上課從不遲到早退，常常以身作則，幫助班裏後進生，為班裏打掃衛生，替同學收拾好書本。被班上的同學稱之為“新時代的雷鋒”。
但在最近幾天，英子上課老是遲到，而且上課時一點精神都沒有，老師講課時，她不但一副心不在焉的樣子，而且顯出一種心煩意亂的樣子，有時還會胡亂地小聲說話，惹得科任老師點名批評她。
這天，化學課的周老師正在講解化學原理時，英子好像很不滿意周老師的課似的，先是趴在課桌上大睡，接著又小聲說話，同桌珊珊小聲地叫她起來聽課，英子不但不領情，相反，還說珊珊多事，遂站起來就往教室外麵走。這下把周老師給惹火了，放下手中的課本，大聲叫道：“英子同學，你給我站住，我講得不好，你不聽不要緊，但你不能影響其他同學聽課。你有不滿意的地方，你去向校長反映，用不著在教室裏走來走去，影響其他同學。”英子這才發現自己從座位走到教室門口又返回來，已經有兩個來回了，便回到自己的座位上，低下頭一聲不響。
“你說說，我哪裏講得不對，你說啊？”周老師見英子一聲不吭，火氣更大了，“這節課我也不上了，我們到校長那裏去。”周老師放下手中的課本拉起英子就往校長辦公室走去。頓時，班裏的學生都站了起來，都搖著頭，紛紛猜測英子是不是犯了病。
周老師拉著英子來到校長辦公室，正值班主任劉偉老師在那裏與校長商談事情，見周老師拉著英子進來，都感到很吃驚。問明情況後，班主任劉偉老師也覺得不可思議，她知道英子平時不是那樣的學生，英子在她眼裏是最好的學生，她還讓英子報考北大，於是就試著問英子：“英子，你有什麼事就說出來，你這樣做，你看周老師有多難看。”