第一百一十九章 活字(1 / 2)

聽了黃貴的話我說道:“黃貴,你已經做的很好了,老師也為有你這樣的學生而驕傲,我已經和國子監祭酒李撰說過了,要在蜀國範圍內推廣新式學堂,以後你有什麼困難就去國子監找李撰,他會幫你解決的。”聽了我的話,黃貴說道:“有了恩師的幫助,我以為不久之後,我蜀國境內新式學堂必會越來越多,恩師所傳下的知識也必將越傳越廣,終為天下人所知也。”

當我問到他是否有難處時,黃貴答道:“恩師,學生得安常侍照拂,其它並無難處,隻是學堂中教學用的課本奇缺,學生所用之課本皆需師長手抄而得,太過困難了。”我答道:“你先別急,以後所有的課本都由國子監供給,每年會按學生數送至學堂。”

得到了我這樣的答複,黃貴極為興奮,說道:“恩師此舉大善也,如此寒門百姓亦可送子弟前來學堂。蜀國人才鼎盛指日可待也。”我笑了笑說道:“這還隻是開始,待幾年後我會有更好的方法讓每個孩子都能來學堂讀書,你信嗎?”黃貴答道:“恩師的學問,學生早己欽佩無比,恩師所言,學生無一不信也。”

我哈哈大笑著說道:“那你就看著,我的手段如何。”說完我把帶來的禮物交給了黃貴後,離開學堂。黃貴依依不舍的直把我送出學堂,待我上車走出很遠時,回頭看去,黃貴還站在學堂門前,躬身相送。我的身份被黃貴學堂中其它老師知道後,又是興奮,又是後悔。興奮的是我說的那些話,後悔的是沒能親自見上我一麵。

我接著挨個的走遍了其餘九個學生所辦的新式學堂。別的都挺順利,隻是在二處女子學堂處卻被擋在了門外,直到學生親自來迎,才得以進去。這些學生見到我即感動又惶恐。那二個女學生在我麵前還哭了一場,讓我心裏平添一份內疚。我安撫了每一個學生,給他們每人一個承諾,一份禮物。

這十處學堂,規模最大的是黃貴處,有六百學生。最小的是一個女學生的女子學堂,隻有二十個女孩在上學。其餘的從三、四百名學生到一、二百名學生不等。另一個女學生的女子學堂也隻有五十幾個女孩。比較一致的是這些學生的家境都還不錯,基本上沒有貧窮人家的子女在上學。

而我的這些學生所提的困難幾乎都是課本的問題。回到宮中後,我就開始思考如何解決這個問題。在我的想法中,用曆史上幾百年後畢昇發明的“活字印刷術”應該是最好的方法。隻是還是先用泥字,還是一步到位用鉛字,這事就要考慮一下了,最後我還是決定先用泥字,因為這個時代,鉛字的鑄造還是有一定的難度,就留待以後再改進吧。

這事應該歸工部管,第二天我讓安公公去宣工部尙書董允、匠作監令毛義、軍器監令馬鈞,三人進宮。三人來到禦書房後,施過禮坐下,我開口說道:“三位愛卿、朕欲在蜀國境內全麵推行新式學堂,此事已由國子監祭酒李撰去辦。這其中有一事,朕讓國子監負責全部新式學堂的課本發放。如此多達上萬冊的課本,你們工部如何印製?”