進入係統後，肖遠直接進入了人腦智能係統開發模式，開始了新一輪的學習。
中級權限意味著更高的學習要求，雖然有些內容和初級開發係統是重複的，但是在理解深度和廣度上要高很多，比如程序開發，在初級階段，對程序的要求主要是能夠利用係統提供的各種功能模塊編製出相應的程序，並正確運行即可，到了中級階段，這個要求變成了在編寫程序過程中能夠根據具體情況對係統模塊進行功能調整，或者能夠根據要求編製特定的功能模塊。
在理論學習上，初級階段所講授的知識大部分停留在概念之上，對肖遠的要求是能夠理解並掌握這些概念即可，而進入中級階段後，理論學習比初級階段深入了很多，對肖遠的要求不僅僅是掌握概念，還要求他能夠更深入的理解概念，並靈活運用之，而他的學習進度之所以慢，主要時間就是消耗在對理論的學習上了。
在學習過程中，少了記憶方麵的壓力，另外又有教學係統的輔助，最重要的是，過去的一個月時間，肖遠在唐颯無微不至的照顧下，避免了各種外部幹擾，從而令肖遠能夠完全心無旁騖的投入到學習中，因此，他的學習進度比在外界的學習進度快的多得多，短短一個月的時間，他覺得自己的學習成果比外界一年，甚至幾年的學習成果還要好，此刻他的理論基礎，無論是深度還是廣度都達到了一個極高的水平，特別是數學建模和人工智能方麵的理論水平，已經超過了他的老媽，甚至超過了世界級著名人工智能科學家——史密斯教授，如果非要找出他和史密斯之間的差距，恐怕隻有史密斯數十年如一日的研究過程中所形成的經驗了。
進入學習模式後，肖遠今天要學習的是中級模式最後一項理論——量子理論，在此之前他已經學習了於此有著密切關係的另一項理論——愛因斯坦的相對論，以及與這兩項理論有關的諸多基礎課程，量子理論隻是純理論學習，並沒有於此相關聯的實踐課程，因此肖遠隻需要閱讀有關教程，理解教程中提到的各種方程式，並能夠利用學到的知識解答教學係統在隨後提出的各種問題，在問題回答正確率答道百分之百的時候，就可以過關了，而這次的過關意味著升級，這也是肖遠非常期待的事情。
量子理論非常抽象，實際上，如果不是之前已經有了很多基礎理論的鋪墊，如果直接讓肖遠來看量子理論，無異於天書，而就算他有了之前的理論做基礎，要想完全理解量子理論的有關知識，也不容易，肖遠開始學習後，很快就進入了忘我的狀態，除了正在學習的知識外，忘記了時間，也忘記了周圍的環境，而教學環境也在此刻適時給他調整了周圍環境，避免了一切可能的幹擾，令他能夠更持久的處在這種環境中，最大程度的提高學習效率。
從外界來看，肖遠此刻躺在床上一動不動，像是進入深度睡眠一樣，時間在這樣一種狀態下過得很快，轉眼兩個小時過去了。
胖子哼著小曲從外邊推門進來，進到住所後沒有看到肖遠，就大聲叫了起來。
“肖遠！”
“肖遠！”
“……”
叫了幾聲，沒有得到肖遠的回應，這家夥徑直向肖遠的臥室走去，推門進去後看到帶著頭盔躺在床上一動不動。
“這家夥剛搬來就這樣，真無聊，我得把他叫醒來和我聊天。”