女兒的作業
人生
作者：林君
女兒今年在新西蘭上12年級了，她的英文是主修課目，相當於咱們國內的語文課，那麼她英文都有哪些作業呢？
首先，從來沒有看到她背誦課文——我甚至都不知道她在學什麼課文，也不知道他們英語課都在幹什麼。好像是讀書，然後寫出評論；或者看一部電影，然後寫評論。
其次，從來沒有看到她做那種機械的抄寫型作業。
第三，她的英文作業好像都需要評分的，然後按照比例計入總成績，所以她平時做作業還是比較認真的。
她昨天的作業是針對英國發生的一件事情準備一份演講，她自定的主題是泰坦尼克號的沉沒。一放學她就躲在自己的小房間裏，開始寫她的演講稿，到了晚上10點鍾左右，告訴我演講稿順利完成，要求在我的麵前進行模擬演講，於是我充當聽眾，而她站在我的麵前開始了為時3分鍾的演講。
我看了一下她的演講稿，內容大體是說泰坦尼克號沉沒之謎，似乎有人提出來並非是撞到冰山上才沉沒的，她滔滔不絕地講了5分鍾，我愣了半分鍾的神，心想這個丫頭還真不錯哦，那麼多單詞我咋都不會呢？問她，這演講稿是自己寫的還是在網上“蕩”下來的？她不屑地回答，那還用問嗎？當然是我自己寫的了。我突發奇想，要是國內的語文課，也讓同學寫一篇文章，然後站在全體同學麵前進行演講，對於孩子的語文綜合素質的提升絕對是一個鍛煉啊。
今天接她回家，問她演講得如何？她卻說自己聽錯了，以為老師說要演講3分鍾，結果拚命壓縮到3分鍾，最後才知道其實是5分鍾的演講時間。不過她又說，她沒有看稿子，而是出口成章一氣嗬成，估計會多給點分數吧。哈哈，這個丫頭還挺樂觀，俺就不管她啦。
女兒這學期還選學了中文，這也是IB課程的一大特色，也是我之所以特別看重IB課程的一個重要因素。
它除了必考的幾門功課外，還增加了母語的教學和考試。女兒的本國語言自然選修的是中文，第二語言選修的是英文，這不是很好嘛。這樣她就不會忘記中文了，不然從中學就到國外留學，真的把中文荒廢了太可惜了。她現在中文課講的是《雷雨》，還看了《雷雨》的話劇錄像——總的來說我感覺很不錯。她自己現在還在看《紅樓夢》，以前看的都是少兒版，上中學之後就是忙於中考，沒有什麼時間看雜書，現在好了，開始看這些書籍了，對我來說這是非常值得欣慰的。
女兒在學校的社會活動也很豐富，周日的時候她和班上的一些同學報名去一個小島上植樹造林。據她回來說，累得半死，但很好玩，風景“巨美”。
今天問她，你今後想做什麼？答曰：不知道。你今後想去哪個國家？答曰：不知道。你今後想讀哪個專業？答曰：不知道。唉，一問三不知的丫頭啊，不管她了。
隨便她做什麼吧，人生總是充滿著各種變數的。對她來說，一切皆有可能，我在想，不必把一切都事先定好，三毛當初也不會定下來自己就是一個作家不是嗎？命運其實是很奇妙的東西，把每一天實實在在過好，就挺好——隨緣過好每一天。
摘自《今晚報》