龔新亮雖然沒頂撞，但是臉上的表情寫在那裏，隻是敢怒不敢言罷了，表情就有些幽怨。而台下其他人臉色也很難看，一個個低著頭，滿肚子的肺腑，都在暗罵秦風吃飽了撐的，以前大家都是念發言稿，也沒見誰說什麼，怎麼就你小子這麼事兒逼，管這管那的。
秦風看在眼裏，心裏明鏡似的，知道這些人是怎麼想的，黑著臉厲聲說道：“我知道你們都是怎麼想的，覺得我事多是吧。我還告訴你們，我就是事多。你看看你們一個個，有點幹事業的樣子嘛，自己的工作難道自己不清楚嗎，要求秘書寫發言稿，秘書們懂多少？他們如果什麼都清楚，那就不是幹秘書，而是直接頂替你們的位置了。自己的業務都不熟悉，占著茅坑不拉屎，幹點活能死嗎？啊，能不能死！”
這時候常務副市長對秦風如此激烈的態度有幾分不滿，反唇相譏道：“秦市長，你何必這麼激動呢。大家工作都很忙，每天又忙又累的，主管領導抓的是全局，不是具體細節。找秘書代筆寫發言稿也是慣例，秘書不寫發言稿，那秘書們沒事幹不就失業了嗎。”
“方市長，你這是在偷換概念。我指的是幹部隊伍的工作態度，心裏有沒有事業，而不是發言稿該不該由秘書代筆。”秦風一臉嚴肅地指出方誌敏言語中的漏洞，正色說道：“工作總結會不是讀書會，是每個隻能部門對一段時間工作的總結與回顧，腦子裏有沒有是兩碼事。教育局長的職責是什麼，就是負責全市的教育工作，當然，還有下屬幹部隊伍的管理和黨風黨紀建設。可是我們龔局長除了會讀發言稿，一問三不知，請問，這是什麼工作態度？”
方誌敏沒好氣地說道：“你問他什麼了？他怎麼就一問三不知了。秦市長，我也提醒你，不要犯官僚主義的主觀錯誤。教育局長是負責全區的教育工作，可是他主抓的是方向性戰略性的，不是具體的事務，具體事物每個學校有校長、副校長，副校長下麵還有教導主任，這些人才是具體責任人，你當過教師，也當過教導主任和副校長，應該比我更清楚。”
“我自然是比你更清楚，所以我才要問問我們這位局長，是坐在辦公室裏聽報告，還是深入到教學一線去了解實際情況。戰略和方向也不能脫離實際，製定出一些虛無縹緲不切實際的戰略。”秦風針鋒相對。
秦風實在想不到，這位常務副市長在這個問題上故意跟自己唱反調，他這純屬為了反對而反對，對人不對事嘛。曆來方誌敏不服尤天亮，而秦風爬得這麼快，都快跟他平起平坐了，這讓他十分的不爽，幾次與秦風鬧得很不愉快，這次甚至公然唱起了反調。秦風反對的，就是他支持的，秦風支持的，就是他反對的，完全沒有大局觀和原則性。
“夠了，吵什麼吵，成何體統。這裏是市政府會議，不是菜市場。”尤天亮一拍桌子，怒聲道。
方誌敏不依不饒，繼續糾纏道：“話說道這份上，那我就一次把話說透。尤市長，既然是總結會，那就有話好好說，你聽聽秦風是怎麼說話的，這跟罵街有什麼區別，能形成會議紀要嗎？你也不能這麼慣著他，任由他在任何場合胡來吧。”