歡聚時代
發現
作者：陳書 覃怡敏
歡聚時代“放言”要把新東方2000多個老師拉到他們的平台上，解放教育力量，甚至為老師攏女朋友。
身為傳統教育領域裏的老大哥，新東方董事長俞敏洪前不久似乎遭遇了強勁的對手。
讓他略微緊張並高調回應的是歡聚時代公司（YY）的雷軍與李學淩。上個月，歡聚時代在北京宣布成立獨立的在線教育事業部，推出“100教育”品牌，直指傳統教育。歡聚時代公司CEO李學淩稱，將通過顛覆性的在線教育產品和策略來重構整個行業。董事長雷軍更是表示，要用互聯網的思維做好教育行業的未來，希望“100教育”可以為用戶提供最好的在線教育產品體驗。
“100教育”要做淘寶似的平台，平台上的賣方是老師，買方是學生。他們“放言”要把新東方2000多個老師拉到歡聚的平台上，解放教育力量，實現百分願望，甚至為老師找女朋友。
歡聚時代的在線教育、他們所宣稱的免費思路，在俞敏洪看來不過是新東方早年玩剩下的。3月20日，業界的消息稱，新東方已經與騰訊達成協議，雙方將建立合資公司布局在線教育。這似乎是新東方的“積極應戰”。
那麼，在在線教育領域火得一塌糊塗的今天——BAT（百度、阿裏、騰訊）紛紛布局在線教育平台，積極進行該領域投資的同時，網易、新浪、360、金山等互聯網企業等也都推出了在線教育產品，歡聚時代為何也要做教育，它的在線教育有何不同之處，它究竟是在線教育領域的攪局者還是顛覆者？
一場順勢而為的革命
歡聚時代做教育其實是一場順勢而為的革命。一向專注做遊戲平台的歡聚時代舉大力涉足教育是有深層曆史積累的。
歡聚時代誕生於遊戲平台。“原來大家在玩遊戲的時候，這個溝通和互動的平台後來一步一步成長為在線娛樂和音樂的社區，很多年輕人在那裏玩得很高興。”雷軍介紹說，但是兩三年之後他們發現，慢慢的開始有很多人在裏麵學外語，英語、日語、韓語，甚至學吉他等各種演奏音樂。
一開始歡聚時代的團隊還很驚訝，但是後來他們分析認為，因為歡聚時代的主體客戶群是年輕人，玩遊戲是年輕人的娛樂，但這些年輕人可能同時還麵臨考托福、雅思的壓力，甚至也還有一些人通過互聯網能夠教朋友學習。
於是，歡聚時代的在線教育模式從兩三年前開始就在一步一步誕生、形成。經過不斷的積累，在歡聚時代的學習社區裏的用戶已近10萬人的規模，歡聚時代本身對教育方麵的運營經驗也慢慢形成體係化。
但與此同時，也有很多人覺得歡聚時代以前是做娛樂和遊戲的，來這個平台不是學習的。“氛圍不對。”雷軍說。
到了去年年底，李學淩提出，能不能把在線教育做成一個業務？他們也發現，事實上，老師們可以在互聯網上很輕鬆地創業，“很容易就招到學生，還可以擺脫傳統的教育機構，最大程度地展現自己的才華，實現個人的價值。”所以，歡聚時代要做出一個教育的品牌、—個門戶、包括客戶端。他們要把教育當成一件大事來做。