“沒錯正是金先生的作品，金庸先生寫的九陰真經中這樣寫道‘天之道，損有餘而補不足，是故虛勝實，不足勝有餘。其意博，其理奧，其趣深，天地之象分，陰陽之候列，變化之由表，死生之兆彰，不謀而遺跡自同，勿約而幽明斯契，稽其言有微，驗之事不忒，誠可謂至道之宗，奉生之始矣。’相信在坐的各位都聽過這句段話吧，這幾十年中金先生的《神雕》被翻拍了多次，幾乎每個郭靖都會念出這段話吧……”顧言對著兩位年輕的老師點頭說道。
“哼，這也算是問題嗎？我們說的是國學，我們要的是一個在國學上有著造詣的老師而不是一個整天看小說或者看電視劇的無用老師。”王立誌冷哼一聲說道。
“那王老師認為什麼是國學呢？”顧言站起身來，與王立誌麵對麵站著，一雙眼睛直視著王立誌；“不知道王老師口中的哲學是否就是滿嘴之乎者也，滿嘴的民族大義，您看不起我眼中的國學沒關係，但是您看不起金大師的小說我不能原諒，‘飛雪連天射白鹿，笑書神俠倚碧鴛’這十四本書影響了多少人，甚至我們可以說金大師將我門華夏的江湖文化，我們武俠文化發展到了頂峰，如果說這還不算是國學，那麼我問您什麼是國學？”顧言的每句話就像是一把把小刀戳在了王立誌的心頭。
“沒錯金大師是小說家，或許大家很難接受他的小說是國學，近現代的國學大家有很多比如章太炎、陳寅恪、錢基博、錢鍾書等大師，金大師對於這些國學大家來說或許淺薄的很，但是在這個國學文化日漸衰弱的今天，沒有幾個人能菲薄金大師，我不行，張組長不行，趙校長不行，教育部長不行……”顧言邊說邊向前走，逼得王立誌不得不往後退。
“而你更不行！”說罷顧言轉過身去繼續說道。
“試問這個時代有多少人會去讀史去讀經，試想我們現在的這些學生以後又有多少人能成為國學大師，而金大師的作用是將傳統國學化開，前者著文，金大師來化，這就是文化，這就是國學文化的傳承……我們能在金大師的小說中看到道、佛、儒各家之言，雖然沒有那麼高深，但是這就是‘存其大體’的‘士大夫’之學，清儒陳澧曾言；‘有士大夫之學，有博士之學；近人幾無士大夫之學。士大夫之學，更要於博士之學，士大夫無學，則博士之學亦難自立矣。’想來這也是為何金大師受人尊敬的原因了。”
“好，說的好，好一番國學之論，這比當初您在國學課設立時說的話還要發人省醒……”一個一直坐在一旁兩鬢斑白的老教師說道。
“是啊，金大師就是我心中的偶像，沒人可以侮辱。”幾個男老師都說道，可能聽完顧言這番言論後，金大師在他們心中的地位更高了，原本隻是喜歡，但是當弄清楚為什麼喜歡，那樣才會在心中留下不可磨滅的印記。
“顧言老師好帥啊，當真是玉樹臨風，滿腹經綸啊……”幾個年輕的女老師都發起了花癡。
………………
王立誌站在一旁雙拳緊握，他想反駁但是他知道他現在說什麼都會顯得很無力，況且他也沒有什麼可以去反駁的。
“好了，大家靜一靜，既然王老師沒能回答上顧言的這個問題，那接下來就是該由王老師問顧老師問題……”張誌剛的一句話避重就輕地將話題回歸到了比賽當中來。