“啪嗒”
喬峰落地，和豐田擊了下掌，沒多說話，快速回防了。
對於豐田，他也是訓練的時候了解的，今年高二，去年以高一新生的身份帶領聖安中學強勢殺入全國大賽西北區八強，今年被四中的前景打動了的他，毅然決定轉學到這。
看了看身邊的隊友，豐田笑了笑，要是去年的隊友實力哪怕有他們的一半，我也有信心進入全國大賽決賽圈。心裏默默地感慨完，豐田又以極高的熱情投入到對抗中。
陳鵬發球後，突然把二隊的幾人都叫了過來，低聲交流了幾句，就又開始對抗。
這次所有人都知道了他們在說什麼，二隊堅決以一個李濤為內線核心基本點，其他幾人在三分線處來回跑動的小球方針執行。
籃球來回導了幾次，兩隊你來我往，終於韋博鑫在弧頂處空位拿球，毫不猶豫的跳起出手
“唰”
三分命中，韋博鑫興高采烈的與隊友慶祝著。
場外，楊福森和周天平倆人腦袋湊到一起交談著，
“恩，喬峰或豐田在內線拿球牽製，其他人外線跑動。畢竟他們五個都有很強的外線投射能力。”
“也可以讓張玉百納負責組織，雖說身體素質普通，但他的大局觀、傳球視野和傳球技術都非常出色，球風也很無私，不粘球，不浪投。”
“這會不會浪費了喬峰的內線威懾力。”
“可以讓喬峰在內線牽製，張玉百納在弧頂組織，其餘人穿插跑位。如果對方防守厲害的話，可以打擋拆，或者讓喬峰、豐田其中一個在高位持球組織。”
“哈哈，越說越興奮啊，這幫小孩太有天賦了。”
“看，二隊的打法，有點跑轟的味啊。如果讓張玉百納帶著二隊的其他人的話，效果應該也不錯。”
倆人嘰嘰喳喳的討論的不亦樂乎，而場上兩隊也打得熱火朝天，二隊雖然純實力比不上一隊，但憑借精準的外線投射和李濤內線穩定的籃下勾手，也在比分上死死咬住一隊。
就在楊福森和周天平激烈的交談時，三十分鍾的對抗賽結束，沒有上場的倆人猶猶豫豫的低聲告訴倆個教練。
“哦，小夥子們，結束，結束了啊。休息一會，準備訓練了。”
如夢初醒的楊福森抬頭向場內喊道。
隨即他便轉頭看向那倆沒上場的人，說道：
“你們的數據統計呢？拿給我看看。”
接過倆人遞過來的紙張，楊福森和周天平又湊到一塊低頭看去。
“恩，44:32 喬峰10分11板4次助攻6封蓋5搶斷，蓋帽後對籃板的保護的還有欠缺。豐田6分10板3助攻3封蓋3搶斷，不錯啊，四投三中。吳羅本8分4板1助攻，他的協防還是不錯的，隻是體現不到數據上。邢雲鵬14分2板2助攻2搶斷，得分能力一流啊。張玉百納6分5助攻，組織能力一流。”
翻了一頁，繼續讀道：
“陳鵬6分2助攻2搶斷，這小子就是太毛躁。黃浩4分4助攻，意識不錯，防守也很積極。王健省6分1板，投射能力不錯。韋博鑫10分2板，三分精準，值得好好培養一下。李濤6分6板2封蓋，果然有點實力。”
坐在地上休息的時候，邢雲鵬疑惑的看向喬峰，問道：
“喬哥呐，進攻咋不用全力啊？看你就出了幾次手。”
喬峰抹了一把汗，笑著說道：
“我盡全力了啊，隻不過用在組織上了，沒有單打的欲望。”
隻休息了片刻，就又開始了訓練。
先是全隊合練，合練完了之後，每個球員再開始自己的專項訓練。由楊福森指導。
比如陳鵬缺乏對抗性，就加強對抗訓練。
楊福森和周天平滿意的看著正在積極訓練的眾人，臉上露出了會心的笑容。