高校人力資源開發管理分析
高教論壇
作者：穀敬
【摘要】高校人力資源開發管理在高校的建設和發展過程是高校一項長期發展的戰略性任務。因此，正確認識高校人力資源開發管理尤為重要。本文，將從高校人力資源開發管理出現的問題和解決對策進行分析，從而為高校的建設與發展提供一點參考。
【關鍵詞】高校，人力資源，開發管理，問題，對策
高校是培養社會人才的主要陣地，麵對當今國內高校迅速發展和新時期綜合國力競爭的激烈形勢，許多高校更加注重人才資源的開發與管理。但目前，高校人力資源開發管理在各方麵還不完善。要研究以及分析高校人力資源開發管理，我們必須善於發現其發展過程中存在的問題，並能針對問題提出有效的解決措施，隻有這樣才能有利於人力資源進行係統化建設與科學管理並進行有效的開發以及推動高校全麵發展。
1高校人力資源開發管理存在的問題
1.1高校人力資源管理中的行政權力過大。大學處於社會整個教育體係的最上層，學術是一座大學的立足之本，學術管理在學校的地位不可被取代。而改革開放以來，許多大學內部的設置往往本末倒置，行政人員過多，行政權力高於學術權力。在課程的安排、教學任務、考試內容方麵，任課教師沒有決定權，往往要服從於學校行政人員方麵的安排。而行政人員在不了解教學實際情況下，隨意縮減或增加課程，沒能做到從實際出發。而教師隊伍之間也掀起了一陣從政之風。這些都有礙於一座大學學術之風的正常發展。
1.2管理缺乏創新及質量不佳。在計劃經濟體製下的大學明顯已不能適應新形勢發展的需要。一方麵，政府對大學管得過死，人力資源管理總體上幾乎僵化，缺乏應有的開創精神與活力。許多管理者和教職員工都缺乏工作壓力與工作激情。教師的整體隊伍和水平不能滿足培養人才和教研的需要。在學術上，研究滯後，創新性研究成果缺乏。而學風不正、學術精神缺乏、道德失範的現象也在部分教師的身上出現。
1.3高校人力資源管理不力。我國高校人力資源的管理的不力體現在以下一些方麵：一是過分看重學曆而輕視教師的能力。這是國內社會對人才評價的一個通病。例如在高校教師招聘時，很多高校設置的條件帶有歧視性，即使是武漢大學的女博士，由於本科是非211院校出身而被拒之門外。而在教師考評中過分看重發表論文數量而輕視其教學和學術質量，導致很多教師把精力過分專注於論文的發表而忽視其課堂教學的質量。二是過分注重管理而輕視開發的重要性。這主要體現在對學校人力資源偏重於現有人員的日常事務管理，對人力資源的開發缺乏一個總體的規劃而顯得氣力不足。三是過分注重使用而忽視了培養的重要性。這是目前國內大學普遍出現的一種浮躁之風。大家往往過分追求人力資源一時的使用功效，而忽視了對人才一種長遠的培養。這也是當今國內難以出現聞名國際的名師、名流的原因。四是管理上注重物質而忽視精神的激勵。各高校普遍沒能做到以環境引人、以事業留人。對人才管理隻注重約束，卻不能做到以人為本，以情感人，在人力資源管理方麵過於機械化而缺少人性的關愛在裏麵。
2、高校人力資源開發與管理問題解決對策的分析
2.1開發管理的目的向服從服務於學術管理的趨勢扭轉。高校人力資源是高校最具戰略性的資源，而它的開發管理也必須是行政服務於學術，使人力資源行政部門的權力得到削弱，在自主管理方麵給予教職員工更多權力和責任。人力資源開發管理的責任 ，應由全體管理者和全體教職工共同承擔。而在大學規模不斷擴大的環境下，高校人力資源開發與管理更需要往高效、科學的方向去發展。並且各高校都應該做到逐漸擺脫行政權力的束縛，從而更服從於學術權力管理。一方麵，高校在組織管理結構上，行政權力要與學術權力實現平衡與協調發展；另一方麵，學校的管理人員與領導層，既要有管理文化的背景，也要有相應的並且是對口的專業學術背景。隻有這樣才能對該高校的學術發展作出更好的更切合實際的決策，從而促進高校學術水平的提升。