皇帝呆了一會就走了。劉協與皇帝沒有什麼感情，基本上就是做做表麵工夫而已。
劉協想做些什麼事情，來為可能的危機做點準備。無奈自己在宮中，身邊總是有小太監跟著，想到宮外去轉轉都很難實現。最令他不安的是他現在還沒有屬於自己的親信。這是他不能做一些事情的最重要原因。漢朝後期，十常侍控製著皇帝，把握宮中的實權，太監說話就很有分量。而劉協身邊的太監們沒準是十常侍的眼線。他這邊去做什麼事情，那邊就馬上有人知道了。
忽一日，程公公帶一老者進來，對劉協說到：“殿下已經到了讀書識字的年齡了，這位蔡邑蔡先生乃是當今大儒，是陛下指定的為殿下授業師傅，以後他每天都會到這裏教授殿下讀書識字的。”
程公公一說完，蔡邑不苟言笑，隻是作了個揖，道：“從今天開始，就讓微臣陪同殿下讀書吧。”
劉協點點頭，還了個禮：“如此，有勞先生了。”
“不敢，能夠陪殿下讀書是微臣的榮幸。”見劉協小小年紀如此懂禮，蔡邑心理頗為感動。
劉協對程公公道：“公公先出去吧，我向先生學習的時間內不得有任何人騷擾。”
程公公聽此話，臉上露出些不快的表情，不過還是下去了。
現在朝廷基本分為宦官和外戚兩派，十常侍和大將軍何進的對峙是整個國家都知道的事情。一般的官員都會選擇其中一邊，這樣才好有個靠山。這個蔡邑到底是站哪邊的？
劉協開門見山的問了句：“先生對當前朝廷的局勢有什麼看法？”
蔡邑一聽，很驚訝，一個不到十歲的小孩子嘴裏居然問出這樣的問題，然而，薑還是老的辣，他心理雖然吃驚，臉上卻幾乎沒有什麼變化，“老臣平日裏隻知道研究學問，對於朝廷的局勢卻並不關心，也無意卷入朝廷的糾紛之中。”
劉協聽後，覺得這位老人，應該是屬於那種中間派的。與他說話應該不會有太多危險。
正想間，又聽蔡邑道：“殿下，我們開始讀書吧。”
“好吧。”劉協回應道。
雙放落座，蔡邑拿出並打開一個竹簡，對劉協說道：“我們就從‘三字經’開始吧。”
劉協一聽，頭都大了，趕緊用擺擺手，示意蔡邑停住。蔡邑不解，劉協解釋到道：“黃巾之亂過去沒多久，天下依然不太平，亂世當學兵書和史書，先生還是講兵書和史書吧。”
蔡邑道：“可殿下還不識字，怎麼看得懂那些書籍呢？”
劉協道：“其實在先生來之前，我就已經學過識字了，先生隻管教就是了，如果真有不懂的地方，我自會向先生詢問的。”
“如此，那我就恭敬不如從命了。”蔡邑一陣無奈。教過不少王子殿下，他還是第一次看到有這樣不照常規來的殿下的。
劉協就想直接挑一些比較典型的曆史來聽聽，就說道：“先生不如就從春秋戰國開始講起吧。”
“也好。”蔡邑就開始從春秋戰國開始講起
這一天，講到了越王勾踐的故事。劉協心理有些觸動，就問道：“先生以為勾踐如何？”
蔡邑道：“勾踐可為臥薪嚐膽二十載，滅掉吳國，稱霸天下，是為帝王隱忍之典範啊。”
劉協又問到：“如果一個人被人控製該如何做，強敵林立？”
蔡邑覺得問題有些尖銳，不過依然回答道：“老臣覺得，可以用四個字來回答，韜光養晦。”
劉協沉默了。漢獻帝一生都被人挾持著，難道要一輩子都韜光養晦嗎？不能，絕對不能。
“殿下你怎麼了？”蔡邑試著問。
劉協覺得該利用這位老先生來尋找一些人為自己所用。可以從蔡邑的家中直接要些侍衛之類的人，必要的時候可以保命。如果運氣好有個謀士的話，那以後就有什麼事就有人可以一起商量了。就反問了蔡邑家在何處，有何好地方。蔡邑當然是如實回答。
劉協打算過兩天就找機會溜出去找蔡邑，看看他有什麼下人或其他的比較好的庶族學生，看的上的就把挖兩三個人，做為自己的班底。
才過幾天,突然一個小太監跑來報信:"殿下,不好了,出大事了!"
"出什麼事了?"劉協不解的問到.
"陛下駕崩了."
"什麼?"劉協的腦子一陣混亂.不是因為皇帝死了傷心,而是因為亂世終於要到來了.
皇帝一死就意味著,好多個權臣就會乘機崛起,劉氏宗族的勢力衰微,無力回天.