四莫愁湖
進了花岩庵已現著一種清雅風姿，遊人甚多，且富雅士。樓閣雖平列無奇，但英雄事業，美人香草，在湖中圖畫，蓮池風景內，常映著此種秀媚雄偉，令人感慨靡已！
登勝棋樓，有徐中山王的像；兩旁的對聯好的很多：
英雄有將相才，浩氣鍾兩朝，可泣可歌，此身合畫淩雲閣；美人無脂粉態，湖光鑒千頃，繪聲繪影，斯樓不減鬱金香。
風景宛當年，淮月同流商女恨；英雄淘不盡，湖雲常為美人留。
六代鶯華，並作王侯清淨地；一湖煙水，蕩開兒女古今愁。
同惠和又進到西院，四圍樓閣，中鑿蓮池，但已非瓊樓綺閣，狀極荒涼！有亭額曰“荷花生日”，兩旁的對聯是：
時局類殘棋，羨他草昧英雄，大地山河贏一著；佳名傳軼乘，對此荷花秋水，美人心跡更雙清。
對麵有樓不高而敞，額曰“月到風來”，惜隔蓮池，對聯未能看清楚。再上為曾公閣，橫額為“江天小閣坐人寰”，中懸曾文正公遺像一幅，對聯為：
玳梁燕空，玉座苔移，千古尚留憑吊處；天際遙青，城頭濃翠，一樽來坐畫圖間。
憑窗一望，鏡水平鋪，荷花映日，遠山含翠，陰木如森，真的古往今來，英雄美人能有幾何？而更能香跡遺千古，事業安天下，則英雄美人今雖泥滅軀殼，但苟有足令人回憶的，仍然可以在宇宙中永存。餘友紉秋常羨英雄美人！
但未知英雄常困草昧，美人罕遇知音，同為天涯憾事！質之紉秋，以為如何？
壁間有聯，如：
紅藕花開，打槳人猶誇粉黛；朱門草沒，登樓我自吊英雄。
憾江上石頭，抵不住濁流塵夢，柳枝何處，桃葉無蹤，轉羨他名將美人，燕息能留千古；問湖邊月色，照過了多少年華，玉樹歌餘，金蓮舞後，收拾這殘山剩水，鶯花猶是六朝春。
江山再劫，收拾殘局，好憑湖影花光，淨洗餘氛見休壑；樓閣周遮，低回靈跡，中有美人名將，平分片席到煙波。莫愁小像，懸徐中王像後憑湖的樓上，輕盈妙年，儼然國色，盾黛間隱有餘恨！旁有聯為：
湖水縱無秋，狂客未妨澆竹葉；美人不知處，化身猶自現蓮花。
因尚有雨花台未遊，故未能細觀湖光花影，殊為長恨。莫愁俗人，或以為樓闊平淡，荷地無奇，湖光山色，亦不能獨擅勝概。但仁者見仁，智者見智；胸有懷抱的人登臨，則大可作畢生逗留！湖光花影，血淚染江山半片，瓊樓繡閣，又何莫非曇花空夢！據古證今，則此雪泥鴻爪，草草遊蹤，安知不為後人所憑吊雲。
未遊秦淮河，未登清涼山，雨花台草廳數間，沙土小石，堆集成丘。除帶回幾粒晶潔美顏的石子外，其餘金田戰績，本同胞相殘，無甚可敘，省著點筆墨，去奉敬我渴望如醉的西湖罷！
（九）浙江的教育@0一浙江第一師範及其附小@0六月四號的下午由滬杭車抵滬，博物係的同學住在教育會。但教育會沒有這許多床搭鋪，一定要睡地板；我們都覺著不便，遂住在湖山新旅社。一間房內有兩張床，可以住四個人，我就和薌蘅、金環、竹雅住了一間。晚間無事把《流螢的火焰》錄出。五號早八時遂到一師——即大毒案發現地——參觀，一進門即覺陰氣森森，自是心理上的作用；至接待室，同該校招待詢談此案真相，現尚未結束雲。我們心理都抱著一種特別感觸，略略把大概參觀一下。
這學校是清光緒三十四年設立，名浙江兩級師範學堂，民國二年始改為今名。每年經費三萬八千八百二十二元，學生共三百七十六，班次共八班，預科有兩班，一年級師範有兩班，二年級有兩班，三、四年級各一班。博物標本室尚完全，多為學生自己所采集；博物陳列室，即成績室，有生物、植物、動物模型，同畫圖、竹工、編工等成績。圖書館未進去參觀，僅知下午一時開，九時閉而已。作工室，手工器械室，手工標本室，中以鐵器為多。
博物實驗室中之設備甚精巧。畫圖教室，琳琅滿目，美不勝收；大半皆西湖風景。有西洋畫研究會，每月展覽一次。理化教室設備甚完全。現化學用器，都置櫥內鎖閉甚嚴；因前次毒案中之毒質，係由此取出故。學生精神活潑，唯麵黃肌瘦，因曾服毒新愈的緣故；據雲現尚有五六人仍在醫院中。
此校校舍宏壯，而設備異常完全，井然不紊；學生自動力，特別發達。雖幾十分鍾內一瞥的成績，但江浙教育素來聞名；觀南京同此地，知其教育實有可觀。
附小在校內，共十二班，高初各六級，學生三百八十人，經費五千六百八十。教授為教生實習，我們去參觀的時候，正是下課；學生精神活潑，天真爛漫，令人可愛。