第三十九章名揚全校
周一下午第四節課是班會時間，不過進入高三下學期後，沒特殊事情的情況下就取消了班會。即使有事開班會，班主任高日強也說得簡明扼要，盡量把大部分時間留出來給同學們上自習，不過今天有些例外。
高日強坐在講台上，簡單的說了幾件事後站起身來，欣喜的目光落在了雲飛揚身上，滿麵春風般的笑道：“我在這裏要鄭重的表揚雲飛揚同學，大家先鼓掌！”
說著，他率先帶頭用力鼓起掌來，啪啪作響。
下午，全校班主任、年級主任集體召開了一次緊急會議，而主持會議的正是校長陸翰林。他把雲飛揚救人的過程仔細講述一遍，不過沒提雲飛揚救得是他父親，用老人代替，號召全校開展一次向雲飛揚同學學習助人為樂的活動。
因為雲飛揚的事情，在會議上，高日強也被校長當眾表揚他教導有方。他當老師以來，還從未被校長當著全校老師的麵表揚過，覺得倍兒有麵子，虛榮心得到極大的滿足，整個下午都是笑容滿麵，神采奕奕。沒人的時候更是笑得合不攏嘴，有點找不著北的感覺。
台下的同學們覺得莫名其妙，紛紛把目光聚攏到了雲飛揚身上。
雲飛揚心知是什麼事，不禁苦笑：恐怕想低調都不行了！
陳文靜更加疑惑不解，這幾天沒聽雲飛揚說起過他做什麼好事了。
“今天早上六點十五分，雲飛揚同學來上學的路上，救了一名被汽車撞傷的老人……”
雲飛揚心裏嘀咕：當時是幾點，我自己都沒看，班主任說得跟自己親眼見到似的。
“當時，街道上根本沒有其他行人，而這位老人又被汽車撞得非常嚴重，隨時會有生命危險，司機卻肇事逃逸。這種情況下，很多人可能都會選擇不管閑事，怕沾上、訛上自己。但是，雲飛揚不顧耽誤高三寶貴的學習時間，奮不顧身的救下了老人。他及時撥打了急救電話，並為老人做急救措施，一直等到救護車到來。正是他這種不顧風險，勇於助人的行為，那位老人才得以獲救，度過了危險期。”高日強講得繪聲繪色，慷慨激昂，越說越興奮，聲調越高。
雲飛揚被說得有些臉紅，不好意思了。當時沒有任何危險好不好，還整成了奮不顧身，好像我要慷慨就義似的。
“在雲飛揚救人的過程中，陸陸續續圍攏了很多人看熱鬧，那是裏三層外三層，卻沒有一個人敢站出來幫著救治，唯獨雲飛揚自己辛苦的為老人做著急救措施。所有人都誤解了他是肇事者，在一旁指手畫腳，說風涼話，甚至沒素質的人出口成髒的羞辱他。但是雲飛揚沒有反駁，也毫無怨言，因為他不屑去跟這些俗人一般見識，清者自清！”
老師，你別說了，哪有你說得這麼浮誇！雲飛揚心裏嘀咕道。
“事後，老人的親屬通過各種途徑找到了雲飛揚，提出要鄭重感謝他，還要給他一筆不菲的酬金，但是雲飛揚毫不猶豫的拒絕了，甚至不願說出自己的姓名。在老人的親屬輪番逼問下，他才不得已說了出來，簡直就是當代做好事不留名的活雷鋒。”
這說得是我嗎？雲飛揚嚴重懷疑高日強是不是說錯人了，越說跟他越對不上號。
“為了表揚雲飛揚這種不顧風險，勇於助人，不求回報，做好事不留名的雷鋒精神，大家熱烈鼓掌！”高日強又帶頭用力鼓起掌來，台下也跟著響起劈裏啪啦的掌聲。
掌聲停歇，高日強繼續說道：“我們學習知識的同時更要學習怎麼做人，為了弘揚這種精神，全校要開展一次向雲飛揚同學學習樂於助人的活動。大家一定要積極響應，互相宣傳，把這種精神發揚光大。下麵歡迎雲飛揚同學上台來，為大家講幾句。”
在同學們的掌聲中，雲飛揚硬著頭皮向講台走去，說實話他真不知道說什麼，心裏埋怨高日強。不提前告訴我一聲，爭取下我的意見，也好讓我有個心理準備啊！
“好，我們都應該向雲哥學習！”於彥波站起來，熱烈鼓掌，如同擁護領導人似的。
“看於彥波多激動，你們也應該有這種積極進取的學習精神。”高日強提高嗓音，壓過掌聲喊道。
雲飛揚站在講台上，有種趕鴨子上架的感覺。“其實我沒有高老師說得那麼好，救人的時候我也沒想太多，隻是覺得見死不救，對不起我的良心。”
僅說了一句，他真不知道再說什麼了，對著高日強點點頭，走了下去。
“說得好，我們做任何事情都應該對得起自己的良心良知，沒有良心的人連動物都不如！”高日強以眼神示意雲飛揚多說幾句，但雲飛揚似乎沒明白他的意思，走下講台，隻好自己補充。“另外，雲飛揚同學太謙虛了，這正是中華民族的傳統美德。俗話說：謙虛使人進步，驕傲使人落後，這句話在雲飛揚身上得到了充分體現，大家再次鼓掌。”