“你們需要一套行頭！服裝專業科班出身的，手上須有幾樣拿手好戲。使剪刀出神入化的，裁縫天衣無縫的，色彩線條搭配渾然天成的，量體裁衣個性化定製出類拔萃的等等。學問高深得很。第一年我們先學習服裝基本功，對服裝專業有個初步認識，這一年也是實操最多的一年。你們要學會各種剪刀、各種針法的妙用，各種布匹棉、紗、麻、綢等，嫻熟製作各類衣服。第二年在此基礎上再深入學習服裝美學，探究各種不同風格服裝的美感，學習根據不同人群，不同個體，製作與身份、氣質、場合相宜的各類服裝，向初級時裝設計師邁進，第三年，繼續深入探究服裝美學，並進入服裝廠參觀、實習。
“好的開頭，是成功的一半。入學伊始，大家須定好目標。首先要把自己的獨門秘技煉好！好的剪刀，各類型剪刀，希望在你們手上煉得出神入化，就如作家手中的筆，妙筆生花一樣！煉好第一門基本功！以後的發展、深造，就有了良好的基礎。
“同學們，行動吧。明天就去選個優質剪刀，告訴自己，從此，我拿著剪刀走天涯，創事業。”
多麼激動人心的鼓勵！小中專生的那點消沉、失落，很快在老師熱情洋溢的鼓勵下，振奮起來。前路一片光明也！時裝設計師的光環好像已籠罩在周圍。拚了我們青春的力氣，灑盡我們青春的汗水，窮我青春的智慧，孜孜不倦去求索！
我環視四周，那一張張年輕的臉孔，寫滿了朝氣蓬勃，也溢滿了歡欣。我們都是16、17歲的小少年，如花的季節，必定奉獻如花的笑顏。
但有一點不同，讓我遊離於他們之外，久久不能融合。他們說的都是地道的家鄉話，不是普通話，不是廣州話，而是土話、方言，這些土話跟廣州話有相似，但也有些差別，並不純正。而我，徹頭徹尾的外省人，雖然來廣東好幾年，已經能聽懂廣東話，但不知何故，我就是說不上來。普通話倒是可以輕鬆應付，奈何他們一個個視我如恐龍、怪獸般怪誕。哎，語言，既可以是聯結感情加深理解的橋梁、紐帶，也可以是隔閡彼此的障礙。我和他們之間隔著一道語言的鴻溝，疏離、淡漠。
又是一次遠離家庭的寄宿生活。我跟我親愛的爸爸媽媽總是聚少離多。家鄉孤苦的童年歲月，我和爸爸媽媽天各一方；短暫的相聚之後，如今我又離開廣東的小家，隻身遠赴北部山區求學，獨酌離別這杯苦酒。
校園裏青青的水葡萄樹，多麼繁茂，它一年四季伸展著綠枝，婆娑著綠韻。隻是，它能聽得懂我心底的呼喚嗎？傍晚，我一個人躑躅湖畔，聽籃球場上傳來一陣陣青春的呐喊、歡呼，看夕陽慢慢隱下山坡，而我 青春的身影，竟然這麼孤獨、無助！