一天早晨，卡爾在淋浴時忽然產生一個想法。他雖然不是醫生，但對於教凱倫學習，如計算、概念構成、形態認定以及解決問題等工作，一台計算機是最佳的輔助工具。一台計算機永遠不會因重複而厭倦，而且可根據凱倫本身的學習速度，且一天二十四小時之內均可使用。
卡爾請來職業語言醫療師、醫生、心理學家以及物理治療師。他們規劃要進行的問題，設計程序。那就是凱倫如何去學習基本技巧，以及再次發展集中注意力及記憶的方法。
事實上，軟件程序是這麼的有用、有趣，它們被稱為凱倫·藍波基礎程序，現在全美都已在使用這個程序。
如今，凱倫·藍波變成一位有著幽默感、富有朝氣的年輕女性，她已事業有成並且結婚了。
很難找到比卡爾更加自豪的父親，他為凱倫找回了獨立感。
教育是家庭、社會、學校三方麵共同承擔的任務。古人雲：“子不教，父之過。”家庭教育是一切教育的起點。有人說，父母是農夫，教師是園丁，農夫關心的是土壤，是根；園丁關注的是修剪，是塑型。改良土壤，把自己孩子人生的根紮好，這是家庭教育責無旁貸的任務。家長的任務一是克服浮躁，以平和的心態麵對子女的教育，注重現實，更要關注長遠；二是學習。加強自身學習，提高為人父母的教育素養，發揮父性與母性的文化協同作用；三是角色定位。通過父母角色定位，保持教育問題上的一致。父親是山，母親是水。不僅需要母親的溫暖，更需要父親的理性精神及鋼鐵意誌；四是不言而教，用心溫暖孩子的心靈。行動的感召勝過語言的呼喚。父母沒有身體力行做出榜樣，那麼一切的教育都是乏力無用的。
在這方麵，我的建議是：
◎ 創造自由的家庭環境
心理學研究表明，好的家庭環境是能夠給孩子帶來心理安全的環境。孩子總是希望能有一個不受幹擾和束縛的空間，希望能夠自由自在地做自己喜歡做的事情。父母在家中扮演的角色應該是孩子最好最親密的朋友，而不是施加壓力的代名詞。家長首先擺正自己的位置，多與孩子進行溝通。當看到孩子苦悶的時候，讓孩子試著把不開心的事情說出來。當然，也要樂於分享孩子的快樂，哪怕孩子的快樂在家長的眼中是幼稚而微不足道的。當家長給孩子創造了一個寬鬆自在的環境時，孩子也會積極地麵對家長。
◎ 讓幽默為家庭添樂趣，讓笑聲充滿整個家庭
人人都希望家庭的港灣寧靜而和諧，而寧靜的生活需要笑聲作點綴，和諧的日子需要詼諧來調劑。趕上雙休日，全家聚在一起，講講故事，說說笑話，既有教育子女的作用，又給家庭平添了不少樂趣。
◎ 用藝術感染孩子的情緒和靈魂
父母在孩子的生活中處處留下痕跡，即便是孩子對藝術的理解也不例外。與孩子一起學習名著、排演戲劇、朗讀詩文是很好的接觸藝術的方式。做孩子的聽眾，讓他在家裏演奏樂器，就像開自己的演奏會一樣，這是激發孩子學習樂趣的最好方式，也是讓孩子的心靈得到愛的最好方式。
◎ 注意牆壁的布置
“牆壁是無聲的語言。”家中牆壁的布置不容忽視。室內牆壁的色彩應以乳白色為主調，給孩子以舒適、安全的感覺。牆壁上可貼掛一些適合孩子個性的圖畫、地圖、名人名言等，要注意有鑒賞價值或實用價值，不要貼掛得過多，以防眼花繚亂，使孩子產生厭煩的情緒。