61.A【解析】本題屬於意圖判斷題。B項表述片麵，文段中說的是”中國學術曆來輕‘術’“，”經濟學科“包含在”術“之內；C項，文段主要說明的是為何會得出”以中華文明整合世界“這樣的認識，並非意在批評說明這一認識的輕率荒謬，而且”輕率荒謬“在文段中找不到依據。D項隻是對文段第三句話的概括，並非文段意在說明的內容，文段的重點是最後一句話，其中著重強調的又是”經濟成因“，因此意在說明得出”以中華文明整合世界“這樣的認識，原因正是在於中華文化研究缺乏對經濟成因的研究。所以選擇A選項。
62.B【解析】本題屬於態度觀點題。文段中並沒有體現作者觀點。從”網友擔心“、”有人認為“這樣的表述中可以看出，作者隻是在客觀地陳述，一些人認為電腦將代替人腦。而作者對此觀點是否讚同，從文段中看不出來，所以選擇B選項。
63.C【解析】本題屬於語句銜接題A項生命力和B項的文化產業在文段中都沒有提到，排除。D項隻提到了時代主題，沒有體現後文的思維。隻有C項既提到了思維，又提到了時代，概括最為準確、全麵。
64.A【解析】本題屬於意圖判斷題。由”片麵地“”所謂的“可以明確地看出作者的傾向性，即文字是不會被圖像所代替的。所以選擇A選項。
65.Cwww【解析】本題屬於意圖判斷題。A項”不是以西方文明為向導“說法有誤，B項”來源於教育事業的繁榮“說法有誤，D項”中國的大學需要想西方眾多的大學學習“在文段中找不到依據。文段的重點在最後一句，即西方大學的出類拔萃之處在於他們認為自己富有保護文化和發展學術的使命。C項是同義替換。所以選擇C項。
（三）數量關係
66.C【解析】抽屜原理，取極端情況，每一類都由盡可能多的不到70的人數考上，則前三類各69人，人力資源管理類50人，此時，再多一人，必然有一類超過70人，因此所求人數為69×3＋50＋1=258（人）。
67.A【解析】損失為25000－10000=15000元，其中乙承擔15000×（1－2/3）=5000元損失。故已得到15000－5000=10000元。
68.Dww【解析】設每位鋼琴老師帶x人，拉丁老師帶y人，則：5x+6y=76，x代入質數2、3、5、7、11，可知x=2，y=11，因此還剩學員4×2＋3×11=41（人）。
69.B【解析】設水速是1，則順水速度為3，人工劃船靜水速度=3-1=2，順水時間：逆水時間：逆水時間=1：（1-2/5）=5：3，則順水速度：逆水速度=3：5，所以逆水速度為5，動力槳靜水速度=5+1=6，比例為6：2=3：1。
70.A
【解析】所求概率為
71.B
【解析】進口價格變化為（元/公斤）
72.D
【解析】設A等為x件，B等為y件，C等為z件，則：，則（3x+2y+z）-（x+y+z）=2x+y=5。此時，解得：或或。因此，隻有D項正確。
73.C【解析】設今年一、二季度降水量增量均為x，一、二季度降水量增長率分別為和，則今年一、二季度總增長率為：
74.C【解析】設乙的速度為12，則甲跑步的速度為30，休息速度為0，代人選項。
所以14：30分甲可以追上乙。
75.B【解析】由於每個小圓的直徑為10，所以每個小圓至多蓋住圓心角為60度相應的弧長，所以想蓋住整個圓周，需要至少六個小圓，當且權當這六個小圓以大圓的內接正六變形各邊中點為圓心，但此時大圓的圓心未被蓋住，所以至少需要七個圓。下麵可以構造的證明，7個圓是可以的：
76.D
【解析】設大盒X個，小盒Y個，則12x+5y=99=>x=7或x=2=>y-x=13
Y=3y=15
77.A【解析】設工作總量為300，則甲完成90時，乙完成50，丙完成40.可設三隊原有效率分別為90，50，40，則新效率為30，50，100
此三隊剩餘工作量為10，50，60。
三隊分別還需要用時10/30=1/3，50/50=1，60/100=3/5
當甲丙均完成，乙又完成的工作量為50x3/5=30；
乙完成工作量所占比重為（50+30）/100=80%
78.B國家【解析】注意到：等差數列的平均數等於其中位數的值，故可得第五名得分為86，第三名得分為460/5=92，第四名的得分為=89（分）。等差數列的和等於其平均數乘以項數，前七名的總得分為89X7=623（分）
79.D【解析】設共有n個旗杆，將其按照高度單調遞增排列記作，高度分別為1，則考慮多邊形，有80，80米繩子即可滿足要求。又當隻有兩根旗杆，高度分別為1和5，相距為40米時，需要繩長為80米。
80.【答案】C
【解析】該正八麵體可以看做兩個正四棱錐拚成的，每個四棱錐的底麵為原正方體四個側麵的中心連線，高分別為上下兩個底麵中心到底麵的距離，解得：V==36