入院儀式之後，便是分班了。二百人，一共分成四個班，分別是天地玄黃。四個班，並無優劣，學員也是隨機分配到每個班中。
項浩被分配到玄班，而項羽，則是在天班。不過有些巧合的是，木青璃居然也在玄班。
兩人並肩而行，找到了玄班的教室，隨意找了兩個位置便坐下了。新生總是有些好奇，唐人又最是熱情。
很快的，教室之內便打成一片，大部分都是二十歲以下的青年，顯得很有活力，大家都很熱情的聊了起來。
麵對這些將會一起渡過數年時光的同窗，所有人都極力展示自己擅長的一麵，希望能夠被大家認可。
不過片刻，教室裏變得極為安靜，因為他們的授課講師來了。
“我叫做鍾離，由我給你們上你們的第一堂課，以後你們碰到什麼問題也可以去找我，這個班，以後由我負責。”一個看起來四十多歲的大漢站在教室之前，極為清楚的說出了一番話。
“何謂禮？”儒家的六藝，首當其衝便是禮，而他們第一堂課的第一個問題也是禮。
禮有三本，“天地者，生之本也；先祖者，類之本也；君師者，治之本也。”
“禮者，天理之節文，人事之儀則也。”
“禮者，製度也。”
………
項浩很奇怪，為什麼這位授課之師會問出這種問題。能考進書院之人，對於這種問題又怎麼會不知道呢？
“你們所說的答案，皆是書本上所有，那麼我想聽聽你們自己的見解。”鍾離饒有興趣的看著底下的學生們皺眉沉思。
很快的，又是一大堆的答案從不同人的口中說出。
“書院之理，便是禮。在書院裏麵，你們便要遵從書院之理，在這個班，你們便要遵從，我之理。”又是一段極為囂張霸道的話從鍾離口中說出。
考官，院長，師長，皆和我想象中的儒生有所不同。沒有想象中的那種謙謙君子一樣的氣勢，反而是霸道而囂張。
這種和想象中儒生不同的念頭，不僅僅是項浩的感覺，幾乎所有的學生都能夠感覺到。
目光略一掃視，便明白底下的學生在想什麼了。“你們是不是覺得來到書院之後，發現有很多和儒家的理論不同？是不是覺得我書院太過霸道。”
底下的學生雖然沒有說話，但是表情已經告訴他答案了。
“如今的修行界，弱肉強食，若是依舊保持上古之時那些大儒的作風，那我儒家早就被坑的連骨頭都不剩了。盡信書不如無書，四書五經雖說是我儒家的經典，但是顯然不符合修行界的生存法則。”
“為師要得，是希望我儒家愈加強盛。更希望為師的學生們，都可以在這個世界更好的存活下去。”
“當然，我們儒家的霸道，是對於那些對我們霸道的人。若是對於平民霸道，那麼我會讓你們知道什麼是真正的霸道。”
通俗點說，儒家的作風便是，人敬我，我便敬人。人犯我，我便犯人。他人對我們霸道，我們書院學子便要以更霸道的方式還回去。
項浩坐在底下，側著頭，“青璃，有沒有覺得和想象中的很不一樣？”