大學生社團在校園文化建設中的作用探析
文化經濟
作者：黃梅 安棟
摘要：高校大學生社團種類多、數量多、社團活動豐富，社團作為校園文化主要反映形式，在豐富學生學習生活，促進校園文化建設方麵發揮了重要作用。同時我們也要看到當前社團發展中存在的問題並加以引導和管理。
關鍵詞：校園文化；社團活動；社團管理
中圖分類號：G455 文獻標識碼：A 文章編號：1001-828X（2013）11-0-01
校園文化是一種社會性文化，它是由在校的全體師生對學校內部各種文化因素進行思考提煉後所形成的一種具有自身明顯特點的群體性文化。校園文化活動最直接的組織者和參與者則恰好是高校裏的學生社團。所謂學生社團是指學生在校園文化生活的整體氛圍中，因為各自興趣、愛好、特長的趨近並結合學校的專業培養目標、方向而自發組成的一種非正式的學生組織。學生社團內部也有一定活動宗旨和規章製度，它和學生會並存於各大高校之中，但它有別於正式的學生會組織，其自發性、自主性特點更明顯，是學生因為共同的興趣愛好所形成的自願自主的學生組織。因其類型廣、數量多，參與學生多，開展活動多，學生社團也成為了反映各大高校獨有的校園文化的有效形式。所以說在高校校園文化的建設中，大學生社團也發揮了重要作用。
一、大學社團現狀
1.大學社團概況。各高校都有社團，少則十多個，多則上百。根據社團目標、活動內容，社團可以分為理論學習類、專業研究類、興趣愛好類、公益誌願類、文藝體育等。各社團人數不等，規模較小的社團人數有20-40人，大的社團有100多人。各社團活動經費主要來自校團委劃撥和社團自籌。社團一般都會根據內部章程進行日常活動，有的社團活動頻率較高，每周三四次，有的較少則每周一至兩次。
2.大學社團管理。在高校社團主要由校團委主管，各學院分別對自己下屬的社團具體管理，同時各社團還配備了一名教師進行專業指導。校團委主要負責社團注冊、考評、活動經費報銷等事務；各學院主要負責下屬社團活動場地批準、活動內容審核、活動情況監督；指導老師則會對社團發展目標、整體建設給予比較專業指導。在各社團內部還有一套自己管理體係和辦法。發展健全的社團內部設置了社長、辦公室部、宣傳部等職位、形成了社長到社員的垂直管理體係，並嚴格按照章程進行社員到部長、社長晉升。而新建的社團內部主要為社長與社員關係。
二、社團在大學校園文化建設中作用
1.豐富學生生活，加強了學生交流，創造了和諧校園環境。大學社團種類多，開展的社團活動豐富，符合了學生興趣愛好，吸引了眾多學生參與。社團活動一般在學生不集中上課時間舉行，這樣能方便學生參與又豐富學生課餘生活，減少了課餘時間違規違紀事情的發生，有利於營造和諧校園環境。而加入社團學生主要根據自己的興趣愛好自願地進行社團選擇，在一個社團中，社員可能來自不同的學院和年級。社員通過社團這個組織彼此認識，相互分享學習、生活、情感等感受，進而會對社團這個組織產生強烈的歸屬感，社員關係也很容易發展成為好朋友關係，彼此更團結，社團內部就會產生更大的內聚力。社團內聚力增強就進一步促進社團發展和校園文化建設。
2.社團活動發揮了思想政治教育作用，促進校園精神文明建設。目前“90”後已成為大學生主體，“90”後大學生整體表現為思想活躍，容易接受新事物，樂於接受形式多樣的教育。而成功的思想教育不是單純的說教，而是要為學生搭建實踐的平台，為學生融入社會創造良好的條件，促使學生在社團生活中自己體會社會生活的準則和要求，並對照自己和他人行為，以此來內化社會道德準則。社團活動作為課堂教育有效補充，有利於對學生思政教育，促進學生養成良好的思想道德品質，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。社團還因其開展的活動豐富，內容涉及政治、學術、藝術、文娛、體育等各方麵，能有效滿足學生發展需要，有利於提高學生道德、文化、藝術、服務意識等素質，促進學校形成良好的學風、校風，營造良好校園文化，促進校園精神文明建設。