林風見愛麗絲問得如此認真，順口回答道：“在你沒來之前，這位學生跳了一小段舞蹈，我給他的評論是隻有形、沒有神，他現在覺得這番評論有問題。”
愛麗絲因為沒有看到剛才史森明跳舞的片段，所以也沒有直接反駁對方，隻是對他說道：“以林老師剛才相當專業的舞蹈來看，我相信他在街舞這一塊上有很高的造詣，所以無疑他對你的評論是公平的。”
史森明的英語也不錯，能夠聽懂愛麗絲的話，他一聽這話立刻就火了，大聲嚷嚷道：“嗬！我的舞蹈不行？知道我的舞蹈是誰教的嗎？就是你們花旗國的街舞第二名克裏斯的小徒弟麥克！難道在你們號稱自由的花旗國，學生也不能評論老師的嗎？”
本來已經走得差不多的人群，這時候一見史森明提高聲調居然同這個花旗國的老師開始大聲理論，好多同學紛紛停下腳步又開始轉身回來看熱鬧。
這下連郎昆也有點沒想到，本來好好的一堂課雖然中間有點意外吧，但好歹算是正常結束了。
這尼瑪都下課了為毛這學生突然和愛麗絲吵起來了？
要是僅僅和本校老師下課後“討論”，無論多麼激烈郎昆也是不會插手的。
但是愛麗絲可不是中海大學的老師，人家是貨真價實的花旗國波士頓大學的老師啊！
作為國際學術與交流處的處長，郎昆覺得自己有必要站出來中斷他們雙方的“討論。”
他趕緊走上前去，皺眉對史森明說道：“這位同學，你如果對林老師有什麼課程上的意見和建議，請單獨和他交流，這位愛麗絲老師是波士頓大學派來觀摩的外校老師，請注意你的態度。”
沒想到史森明越想越想不通，你說林風看了表演說自己跳得不好也就罷了，但是這個愛麗絲是什麼情況？他又沒有看自己表演，憑什麼要讚同林風的說法？
這才是最讓史森明生氣的。
他忍不住大聲嚷嚷道：“我還真不相信了，你們這些老師都是一夥的，專門打壓我！憑什麼！”
林風聽這小子越說越離譜，立刻吐槽道：“這位同學，你是不是患了斯德哥爾摩綜合征啊？總有人要害你，要打壓你？你跳得不好這是事實，還需要怎麼打壓？”
正當史森明還想高聲反駁的時候，愛麗絲突然掏出手機，臉色嚴肅的對史森明用英語問道：“你剛才說，是克裏斯的小徒弟教你的街舞？克裏斯有小徒弟我還是第一次聽到！我現在就馬上打給克裏斯，問問看他是不是有個徒弟在華夏中海市教學！”
別看愛麗絲剛才一直都保持著非常禮貌的態度，但眼前這個學生提到的人恰好他認識，那她就忍不住要馬上打個電話證實一下了！
史森明一聽這話不但不慌張，反而鎮定自若的說道：“那正好啊！你打了電話之後證明再說！要是克裏斯知道他徒弟教出來的徒弟居然沒有一個選修課的大學老師教得好，我倒是很樂意看一下那時候是什麼局麵。”
史森明一臉有恃無恐的樣子，仿佛吃定了愛麗絲一樣。
不過，愛麗絲根本就沒有注意聽史森明的話，她的電話已經接通。
遠在大洋彼岸的花旗國東海岸，這會兒還是清晨時分，接到愛麗絲的電話，克裏斯覺得很奇怪，為什麼會在這麼早打過來？