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  課堂飄香是茉莉

   王文麗  14 萬字  2019-03-04

  本書就像是一個文本，猶如一匹布，如何裁剪就看裁剪師的本事了。文本的語言，如何通過拓展、轉換、包裝等教學路徑，讓學生在創造性的言語實踐活動中得以遷移運用內化為自己的東西？

  正文 第二十一章 和他們在一起（三）